Ce module de formation concerne le professionnel soignant en en structure sanitaire et medico sociale. Ce module aborde plus particulièrement l’accompagnement de la personne âgée atteinte de troubles du comportement, et / ou de pathologie psychiatrique. Les points abordés sont : Les notions de vieillissement « normal » et « pathologique » La spécificité de certaines pathologies liées au grand âge et les outils d’évaluation des situations du « grand âge » (détérioration cognitive, dépression, anxiété, douleur physique, intentionnalité suicidaire…) Les démences et les pathologies psychiatriques en gériatrie Les troubles du comportement, leur analyse et les actions à mettre en œuvre pour les gérer, et dans l’urgence, et au long court L’accompagnement de la personne manifestant des comportements agressifs ou d’opposition. Ce module privilégie une approche humaniste en accord avec le concept de bientraitance tel que le définit l’Agence Nationale de l’Evaluation et de la Qualité des Etablissements et Services Sociaux et Médico-sociaux. Objectifs de la formation Permettre au professionnel soignant en structure sanitaire ou medico sociale, de : Renforcer son savoir, son savoir être et son savoir faire, dans l’accompagnement de la personne âgée atteinte de troubles du comportement, ou de pathologie psychiatrique Renforcer un savoir de base concernant les grands champs de la psycho gériatrie, les outils spécifiques concernant l’évaluation des manifestations cliniques du grand âge et le décryptage des troubles du comportement Développer une culture d’équipe concernant l’accompagnement de la personne âgée atteinte de pathologies psychiatriques, l’accompagnement de la personne âgée présentant des troubles du comportement Mise en œuvre des méthodes et modalités définies par la Haute Autorité de Santé Orientations dans lesquelles s’inscrit la formation Arrêté du 08 décembre 2015 fixant la liste des orientations nationales du développement professionnel continu des professionnels de santé pour les années 2016 à 2018 ANNEXE I ORIENTATIONS S’INSCRIVANT DANS LE CADRE DE LA POLITIQUE NATIONALE DE SANTE Axe II Faciliter au quotidien les parcours de santé, promouvoir les soins primaires, favoriser la structuration des parcours de santé Orientation N °11 Repérage de la maltraitance et de la violence (enfants, personnes âgées, personne en situation de handicap, violences faites aux femmes,…) et conduite à tenir ANNEXE II 4. AUXILIAIRES MEDICAUX AIDES SOIGNANTS AUXILIAIRES DE PUERICULTURE INFIRMIER Orientation N° 1 soins infirmiers en santé mentale Orientation N° 3 détection précoce de la maltraitance envers la personne âgée et conduite à tenir Orientation N° 9 soins infirmiers et accompagnement d’un patient souffrant de troubles du comportement liés à une démence neuro dégénérative AIDE SOIGNANT Orientation N° 2 maladies d’Alzheimer et troubles apparentés : la prise en soin par l’aide soignante (communication non verbale) Orientation N° 3 l’aide soignante face à l’agressivité du patient Orientation N° 4 l’aide soignante et l‘infirmière : travailler en collaboration Méthodes pédagogiques proposées : Approche cognitive en groupe, en formation présentielle (formation interactive). Analyse de pratique intégrée à l’approche cognitive, avec pratique réflexive sur situations réelles vécues. Formalisation d’objectifs d’application de la formation, en fin de session. Documents pédagogiques : Documents comportant les fondamentaux abordés et une bibliographie en lien avec le thème. Document de synthèse de la formation. Évaluation proposée : Evaluation des besoins : Recueil des attentes en amont et en début de session. Un temps d’échanges avec Le Responsable Formation de la structure, en amont de la formation, et / ou un questionnaire de recueil des attentes en amont de la formation, permettent de préciser les besoins et d’ajuster le contenu Evaluation de la réaction, des apprentissages et des changements comportementaux : Par un questionnaire au terme de la session de formation / un temps de bilan oral. Par un questionnaire à distance de la formation (suivi des acquis et objectifs d’application) /et un temps d’entretien avec l’encadrement des professionnels participants ou du référent formation de la structure.