Ce module s’adresse au professionnel soignant qui accompagne, en EHPAD, en Service de Soins, la personne atteinte de la pathologie de type Alzheimer ou maladies apparentées. La finalité de ce module est de permettre au professionnel soignant de renforcer sa connaissance et sa compréhension de la démence Alzheimer et des maladies apparentées, afin d’ajuster son accompagnement du patient, du résident, atteint de l’une de ces pathologies. Cette formation s’appuie sur les Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles. Elle privilégie une approche humaniste en accord avec le concept de bientraitance tel que le définit l’Agence Nationale de l’Evaluation et de la Qualité des Etablissements et Services Sociaux et Médico-sociaux. Objectifs de la formation Permettre au professionnel soignant de : Renforcer son savoir, son savoir être et son savoir faire, dans l’accompagnement de la personne atteinte de la démence de type Alzheimer ou maladies apparentées Permettre au professionnel soignant de : Actualiser ses connaissances concernant la démence de type Alzheimer et les maladies apparentées, pour mieux accompagner la personne Développer les attitudes les mieux adaptées à l’accompagnement de la personne atteinte de démence Analyser sa pratique pour renforcer sa qualité relationnelle, auprès de la personne atteinte de démence de type Alzheimer ou maladies apparentées, accueillie en structure, et auprès de sa famille Mise en œuvre des méthodes et modalités définies par la Haute Autorité de Santé Orientations dans lesquelles s’inscrit la formation Arrêté du 08 décembre 2015 fixant la liste des orientations nationales du développement professionnel continu des professionnels de santé pour les années 2016 à 2018 ANNEXE I ORIENTATIONS S’INSCRIVANT DANS LE CADRE DE LA POLITIQUE NATIONALE DE SANTE Axe II Faciliter au quotidien les parcours de santé, promouvoir les soins primaires, favoriser la structuration des parcours de santé Orientation N °11 Repérage de la maltraitance et de la violence (enfants, personnes âgées, personne en situation de handicap, violences faites aux femmes,…) et conduite à tenir ANNEXE II 4. AUXILIAIRES MEDICAUX AIDES SOIGNANTS AUXILIAIRES DE PUERICULTURE INFIRMIER Orientation N° 1 soins infirmiers en santé mentale Orientation N° 3 détection précoce de la maltraitance envers la personne âgée et conduite à tenir Orientation N° 9 soins infirmiers et accompagnement d’un patient souffrant de troubles du comportement liés à une démence neuro dégénérative AIDE SOIGNANT Orientation N° 2 maladies d’Alzheimer et troubles apparentés : la prise en soin par l’aide soignante (communication non verbale) Orientation N° 3 l’aide soignante face à l’agressivité du patient Orientation N° 4 l’aide soignante et l‘infirmière : travailler en collaboration Méthodes pédagogiques proposées : Approche cognitive en groupe, en formation présentielle (formation interactive). Analyse de pratique intégrée à l’approche cognitive, avec pratique réflexive sur situations réelles vécues. Formalisation d’objectifs d’application de la formation, en fin de session. Documents pédagogiques : Documents comportant les fondamentaux abordés et une bibliographie en lien avec le thème. Document de synthèse de la formation. Évaluation proposée : Evaluation des besoins : Recueil des attentes en amont et en début de session. Un temps d’échanges avec Le Responsable Formation de la structure, en amont de la formation, et / ou un questionnaire de recueil des attentes en amont de la formation, permettent de préciser les besoins et d’ajuster le contenu Evaluation de la réaction, des apprentissages et des changements comportementaux : Par un questionnaire au terme de la session de formation / un temps de bilan oral. Par un questionnaire à distance de la formation (suivi des acquis et objectifs d’application) /et un temps d’entretien avec l’encadrement des professionnels participants ou du référent formation de la structure.