Résumé : Les centres experts ne pouvant répondre seuls à l’augmentation de la prévalence des troubles neurocognitifs, leur dépistage précoce doit être mené par la médecine de ville. Les troubles neurocognitifs ont un impact sur l’autonomie des patients et sur les activités quotidiennes. Leur prise en charge médicale et psychosociale précoce vise à limiter la rapidité de leur évolution. La connaissance des modalités diagnostiques des différents troubles cognitifs, l’utilisation d’outils de repérage en médecine de ville et la réalisation d’un bilan initial à la recherche de causes réversibles ou favorisantes est essentielle à cette fin. La prise en charge des troubles psycho-comportementaux associés aux troubles neurocognitifs est également essentielle à l’amélioration de la qualité de vie des patients et de leurs aidants. L’objectif principal de ce module est donc d’améliorer le repérage des troubles neurocognitifs par la médecine de ville pour permettre leur dépistage précoce, leur prise en charge globale, la gestion de l’accompagnement par le médecin traitant et la coordination du parcours de soin. Objectifs : Contextualiser l’importance du dépistage précoce des maladies neurodégénératives : Alzheimer, SEP, Parkinson Définir un trouble cognitif Connaître les outils de repérage cliniques Eliminer les diagnostics différentiels Connaître les tests neuro cognitifs à réaliser au cabinet de médecine générale Réaliser le bilan de première intention d’un trouble neuro cognitif Prendre en charge les troubles neurocognitifs Mener une consultation d’annonce Coordonner la prise en charge psycho-sociale Gérer les symptômes psycho-comportementaux Savoir expliquer la maladie d’Alzheimer Interpréter les examens d’imagerie Evaluer ses connaissances Utiliser un outil d’aide à la consultation de médecine générale Résumé : Les centres experts ne pouvant répondre seuls à l’augmentation de la prévalence des troubles neurocognitifs, leur dépistage précoce doit être mené par la médecine de ville. Les troubles neurocognitifs ont un impact sur l’autonomie des patients et sur les activités quotidiennes. Leur prise en charge médicale et psychosociale précoce vise à limiter la rapidité de leur évolution. La connaissance des modalités diagnostiques des différents troubles cognitifs, l’utilisation d’outils de repérage en médecine de ville et la réalisation d’un bilan initial à la recherche de causes réversibles ou favorisantes est essentielle à cette fin. La prise en charge des troubles psycho-comportementaux associés aux troubles neurocognitifs est également essentielle à l’amélioration de la qualité de vie des patients et de leurs aidants. L’objectif principal de ce module est donc d’améliorer le repérage des troubles neurocognitifs par la médecine de ville pour permettre leur dépistage précoce, leur prise en charge globale, la gestion de l’accompagnement par le médecin traitant et la coordination du parcours de soin. Objectifs : Contextualiser l’importance du dépistage précoce des maladies neurodégénératives : Alzheimer, SEP, Parkinson Définir un trouble cognitif Connaître les outils de repérage cliniques Eliminer les diagnostics différentiels Connaître les tests neuro cognitifs à réaliser au cabinet de médecine générale Réaliser le bilan de première intention d’un trouble neuro cognitif Prendre en charge les troubles neurocognitifs Mener une consultation d’annonce Coordonner la prise en charge psycho-sociale Gérer les symptômes psycho-comportementaux Savoir expliquer la maladie d’Alzheimer Interpréter les examens d’imagerie Evaluer ses connaissances Utiliser un outil d’aide à la consultation de médecine générale Objectifs : Contextualiser l’importance du dépistage précoce des maladies neurodégénératives : Alzheimer, SEP, Parkinson Définir un trouble cognitif Connaître les outils de repérage cliniques Eliminer les diagnostics différentiels Connaître les tests neuro cognitifs à réaliser au cabinet de médecine générale Réaliser le bilan de première intention d’un trouble neuro cognitif Prendre en charge les troubles neurocognitifs Mener une consultation d’annonce Coordonner la prise en charge psycho-sociale Gérer les symptômes psycho-comportementaux Savoir expliquer la maladie d’Alzheimer Interpréter les examens d’imagerie Evaluer ses connaissances Utiliser un outil d’aide à la consultation de médecine générale Objectifs : Contextualiser l’importance du dépistage précoce des maladies neurodégénératives : Alzheimer, SEP, Parkinson Définir un trouble cognitif Connaître les outils de repérage cliniques Eliminer les diagnostics différentiels Connaître les tests neuro cognitifs à réaliser au cabinet de médecine générale Réaliser le bilan de première intention d’un trouble neuro cognitif Prendre en charge les troubles neurocognitifs Mener une consultation d’annonce Coordonner la prise en charge psycho-sociale Gérer les symptômes psycho-comportementaux Savoir expliquer la maladie d’Alzheimer Interpréter les examens d’imagerie Evaluer ses connaissances Utiliser un outil d’aide à la consultation de médecine générale Objectifs : Contextualiser l’importance du dépistage précoce des maladies neurodégénératives : Alzheimer, SEP, Parkinson Définir un trouble cognitif Connaître les outils de repérage cliniques Eliminer les diagnostics différentiels Connaître les tests neuro cognitifs à réaliser au cabinet de médecine générale Réaliser le bilan de première intention d’un trouble neuro cognitif Prendre en charge les troubles neurocognitifs Mener une consultation d’annonce Coordonner la prise en charge psycho-sociale Gérer les symptômes psycho-comportementaux Savoir expliquer la maladie d’Alzheimer Interpréter les examens d’imagerie Evaluer ses connaissances Utiliser un outil d’aide à la consultation de médecine générale Définir un trouble cognitif Connaître les outils de repérage cliniques Eliminer les diagnostics différentiels Connaître les tests neuro cognitifs à réaliser au cabinet de médecine générale Réaliser le bilan de première intention d’un trouble neuro cognitif Prendre en charge les troubles neurocognitifs Mener une consultation d’annonce Coordonner la prise en charge psycho-sociale Gérer les symptômes psycho-comportementaux Savoir expliquer la maladie d’Alzheimer Interpréter les examens d’imagerie Evaluer ses connaissances Utiliser un outil d’aide à la consultation de médecine générale