OBJECTIF GENERAL: Inscrire la qualité et l’efficience des soins au cœur des pratiques en améliorant la qualité de vie des professionnels en périnatalité RESUME DE L’ACTION : Selon le Ministère de la Santé, la qualité de vie au travail est valorisée comme étant source de dynamisme professionnel, dynamisme lui même vecteur de bientraitance envers soi même, envers les patients, envers ses collègues. Cette formation se propose d’apprendre aux soignants à prendre soin de leur motivation professionnelle, en particulier en périnatalité, où l’étayage parental demande une disponibilité du soignant et une compréhension des mécanismes de la parentalité. Comment faire vivre autrement notre système de santé et mettre en place des projets collaboratifs porteurs d’innovation dans la qualité et l’efficience des soins ? En lien direct et en complémentarité avec les dernières orientations du 23 avril 2018 s’inscrivant dans le cadre de la politique de santé relative aux « Repérage, prévention et prise en charge des pathologies des professionnels de santé », qui demandent aux cadres de santé de se former à la gestion du stress de leurs équipes, ces 3 jours de formation se donnent comme objectif d’accompagner les acteurs de terrain dans un nouveau modèle d’organisation qui prend en compte : - la reconnaissance des projets de santé publique dans une critique constructive. - l’approche individualisée et systémique, au cœur du parcours de santé, de la femme enceinte et du couple parental - la validation des ressources nourrissantes dans l’appartenance à un groupe professionnel. Pour construire cette nouvelle organisation, au delà de mon expérience clinique de sage femme, je m’appuie sur des outils spécifiques auxquelles je me suis formée depuis de nombreuses années et que j’utilise tout au long de la formation de manière transversale. Il s’agit d’expérimenter ces outils afin de les reproduire au sein d’une pratique quotidienne : L’intelligence collective repose sur des valeurs de liberté et de responsabilité permettant la coopération, la confiance, l’empathie, la bienveillance. Pour suivre la théorie de l’intelligence collective, je vous propose de faire l’expérience de l’émergence dans notre groupe de formation d’une intelligence groupale qui potentialise la somme des intelligences individuelles. Le codéveloppement permet d’impliquer chaque soignant en périnatalité dans une confrontation bienveillante avec ses pairs en vue de faire évoluer les pratiques individuelles propres. Nous nous exercerons dans cet exercice à construire les bases d’un climat de qualité porteur, où le sentiment d’appartenance à un projet vient rejoindre les valeurs partagées par une même profession. L’approche gestaltiste permet à chaque acteur de sortir d’un simple ajustement adaptatif face au poids d’un environnement organisationnel. Il s’agit de mettre en œuvre une créativité responsable au service de soi même, de la patiente, de l’organisation du soin. La responsabilisation positionne chaque individu en tant que partenaire à part entière pour exister de façon propre et valorisante en trouvant sa propre voie au sein d’un ensemble. La quête de sens gestaltiste du « POUR QUOI » je travaille aborde les valeurs professionnelles. Les neurosciences affectives s’attachent à étudier la construction initiale lors de la toute petite enfance des schémas biologiques neuronaux qui engagent nos interactions et nos décisions d’où l’importance de l’étayage parental. La connaissance des neurosciences sociales qui étudient les mécanismes d’accordage et de désaccordage relationnels permettent au soignant de retrouver sa juste distance dans la relation. La plasticité neuronale (capacité à faire de nouveaux apprentissages) ouvre la possibilité de réajuster une pratique professionnelle. A LA FIN DE L’ACTION A la fin de cette action, le soignant en périnatalité sera en mesure d’actualiser un sentiment individuel et collectif de bien-être au travail : - en s’inscrivant dans un cadre de travail qui favorise la confiance et les liens tout en s’éloignant de l’épuisement professionnel - en contactant la satisfaction du travail bien fait dans une compréhension de la dimension globale de la Naissance ouvrant vers l’autonomisation du couple parental - en s’impliquant dans la co-construction de relations interprofessionnelles bienveillantes en vue d’une amélioration de l’accompagnement obstétrical et relationnel du couple parental.