La construction de la sphère orale chez l'enfant est un véritable enjeu pour l'ensemble de son développement. L'oralité alimentaire se met en place pendant les 6 premières années de vie, impliquant des expériences sensorielles et motrices. L'oralité verbale, les prémices du langage oral, commencent dès les premiers babillages et mérite l'attention du milieu. Enfin, l'oralité est un formidable médiateur dans le développement moteur de l'enfant et de sa découverte du monde : elle joue un rôle clé dans la construction du corps et la coordination droite - gauche (Regroupement droite gauche autour de la bouche, Stratégies neuronales œil - main-bouche etc.). Quand l'oralité et la déglutition sont contrariées, déficientes, il est essentiel d'accompagner et de rééduquer précocement les enfants, par des techniques issues de la rééducation kinésithérapique, orthophonique et psychomotrice. Cette formation doit permettre aux professionnels de : - Maitriser les étapes nécessaires pour la réalisation du bilan de l'oralité - Dépister les troubles de l'oralité et/ou de la déglutition - Connaitre les conséquences des troubles de l'oralité et de la déglutition - Maitrise les techniques de prise en charge des troubles de l'oralité et de la déglutition pour prévenir les troubles secondaires du langage