Cette formation consiste en une approche globale des soins soutenant le développement des nouveau-nés prématurés ou à risque. L’objectif général est de faire évoluer une pratique et un mode de pensée basés sur des protocoles vers des soins basés sur la relation. Cette approche développementale considère l’enfant comme l’acteur de son propre programme de développement, soutenu par le processus permanent de corégulation avec sa famille. Ce programme de formation est « individualisé » car il tient compte des objectifs du nouveau-né et de son niveau de stabilité. Le programme vise également à soutenir les familles et les professionnels de santé qui s’occupent de ces nouveau-nés. Cette formation, étalée sur 2 à 3 ans, est centrée sur l’apprentissage à l’observation comportementale et le développement de la pratique réflexive et comporte plusieurs modules de formation. Celui-ci en constitue le deuxième. Ce deuxième module est composé de 2 étapes : - Pratique réflexive (1,5 jour) - Observations comportementales (non présentiel) Objectifs pédagogiques du 2ème module : - Améliorer sa pratique réflexive par l’observation commune des soins à un nouveau né très prématuré (AG < 32s) - Apprendre à rédiger un résumé du développement et des recommandations de soins - Favoriser l’éducation pour la santé