Le but de l’enseignement et de la formation dans cette approche développementale est de faire évoluer une pratique et un mode de pensée basés sur des protocoles vers des soins basés sur la relation. Cette approche développementale considère l’enfant comme l’acteur de son propre programme de développement, soutenu par le processus permanent de co-régulation avec sa famille. La formation proposée est résolument inter- et transdisciplinaire. Elle concerne essentiellement les infirmières et puéricultrices du service mais peut s’enrichir de la présence de professionnels apportant une vision et des compétences complémentaires : cadre de santé, psychomotricienne, psychologue, pédiatre néonatalogiste.