Objectifs de la formation :  Apporter une synthèse théorique dans les domaines arithmétique et algébrique en regard des travaux actuels menés en psychologie cognitive, en neuropsychologie du calcul et en didactique des mathématiques.  Savoir évaluer qualitativement les procédures et les stratégies du calcul.  Maîtriser en rééducation les habiletés numériques et les compétences logico-arithmétiques.  Effectuer une analyse en contexte de situations de calcul.  Présenter des activités spécifiques pour la remédiation du calcul.  Proposer un matériel approprié en regard aux difficultés de l’enfant et de l’adolescent.