En préalable à la formation : Évaluation des besoins et des acquis des participants concernant les apports de la connaissance de l’intimité familiale pour une prise en charge optimale de la triade père-mère-enfant. Formation Communications plénières des différents acteurs soignants de la périnatalité : Médecins et puéricultrices de PMI, sages-femmes libérales, médecin généraliste, équipes pluri professionnelle pédopsychiatrique, pédopsychiatre, technicien d’intervention familiale. 1/Le soin périnatal au domicile : rôle des différents professionnels soignants dans la prise en charge de la triade mère/père/nouveau-né 2/L’observation du nouveau-né et du lien parents-nouveau-né 3/ TABLE RONDE : Quelles articulations (s) et coordination(s) entre les différents acteurs au service de la femme enceinte et du nouveau-né ? Des quels outils a-t-on besoin pour les patientes et les nouveau-nés en situation de vulnérabilité ? Quelles informations transmettre entre les professionnels de l’établissement de naissance et les professionnels intervenant au domicile ? Place de la patiente actrice de sa prise en charge et celle de son nouveau-né? Élaboration commune d’une synthèse de la journée pour pouvoir en retirer quelques messages clés et des pistes de travail, des pistes pour nourrir la réflexion. OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ORIENTATION :  Promouvoir les soins primaires, favoriser la structuration des parcours de santé  Coordonner les soins entre les différents soignants intervenants au domicile de la famille et du nouveau-né  Repérage précoce des troubles psychiques du nouveau-né  Repérer, accompagner et orienter les femmes, les couples et les nouveau-nés  Amélioration de la pertinence des soins MÉTHODES PÉDAGOGIQUES MISES EN ŒUVRE • Approche cognitive, utilisant les méthodes pédagogiques affirmative, interrogative et participative. • Formation présentielle (congrès scientifique, séminaire, colloque, journée, atelier, formation interactive, formation universitaire...)