Toutes les fonctions appartenant au monde de l’oralité sont capitales dans la conquête du langage et de la parole : fonction de respiration, de ventilation, de relation, de nutrition (déglutition , mastication) et d’expression (mimique, phonation) chez tout enfant et en particulier chez l’enfant présentant une insuffisance vélaire, chez l’enfant porteur d’une maladie rare, chez l’enfant prématuré, chez l’enfant avec TSA, chez l’enfant avec une nutrition artificielle d’où l’importance d’une prise en charge précoce à travers l’éducation gnoso-praxique orale. Objectifs de la formation : Former les orthophonistes à mieux évaluer et (ré)éduquer la sphère oro-faciale de l’enfant dans une prise en charge globale. Le travail proposé aux stagiaires comprendra des apports théoriques et pratiques permettant d’élaborer des exercices (jeux bucco-faciaux) à utiliser avec les patients. Des vidéos permettront de mieux appréhender la prise en charge autour de la bouche et au delà de la bouche.