Résumé : Le bredouillement est un trouble de la fluidité verbale méconnu et néanmoins fréquent. Parfois mal identifié chez l’enfant, il peut être confondu avec un trouble phonologique ; fréquent chez l’adolescent, porté par une plainte plutôt parentale, il entraîne peu à peu chez l’adulte une mauvaise image de soi . Sa prise en charge est aussi riche que celle du bégaiement. Quelques éléments sont communs mais les modes d’approche sont dans l’ensemble différents. Ainsi, l’aide orthophonique apportée aux patients qui bredouillent est-elle loin d’être négligeable tant sur le plan de la fluence que sur le plan de l’estime de soi et de la communication au sens large. Le travail du bredouillement permet aussi d’explorer des pistes utiles pour d’autres pathologies du langage. Enfin, le bredouillement étant très fréquemment associé au bégaiement, c’est une raison de plus de se former à sa prise en charge lorsqu’on s’intéresse déjà au bégaiement. Objectifs : À l’issue de la formation le stagiaire sera capable de : Connaître la différence entre bégaiement et bredouillement et les différents signes du bredouillement; Comprendre les liens entre les différents paramètres en jeu et les mécanismes d'évitement; Appliquer des techniques de fluence propres au bredouillement et une approche TCC; Evaluer la parole du patient qui bredouille et sa gêne; Synthétiser les techniques et les stratégies utilisées dans d'autres pathologies pour traiter enfants et adolescents qui bredouillent.