3 formations DPC SFPO disponibles

Pharmacien

En présentiel

Automatisation de la préparation des chimiothérapies dans le contexte de l'optimisation du circuit du médicament

DPC

Contexte: Evolution de l'activité des unités centralisées de préparation de chimiothérapies pour les hôpitaux ayant une activité de cancérologie et implications sur le circuit du médicament. Implantation d'un automate de fabrication Objectifs de la formation: Identifier les enjeux de la préparation des chimiothérapies au sein du circuit médicament: délai de mise à disposition des chimiothérapies, gain en sécurité? Savoir appréhender le système robotisé le plus adapté à l’unité de production dans lequel le participant exerce. Savoir qualifier un robot de fabrication et organiser une production automatisée En pratique: 1/ Connaitre les principaux robots ou systèmes automatisés disponibles sur le marché 2/ Appréhender le choix d’un robot selon les contraintes organisationnelles, économiques, techniques et d’installation. 3/ Savoir qualifier un robot de fabrication et appréhender la sécurisation du process de préparation robotisés 4/ Savoir évaluer l'impact du robot sur le circuit du médicament (chimiothérapies) Contenu : - le présentiel déclinera, 1. Enjeux et contexte de la robotisation : augmentation des volumes de préparation des chimiothérapies et qualité 2. L'incidence d'un robot de fabrication sur la sécurisation du circuit des médicaments (chimiothérapies) 3. Les principaux robots disponibles sur le marché en précisant leurs avantages et limites 3. Qualification des robots avec description des principales étapes (QI QO QP) 4. Sécurisation du process de préparation : description des contrôles réalisés lors de la préparation. 5. Organisation du flux robotisé et optimisation de la productivité du robot : descriptif des différents schémas d’organisations possibles (flux anticipé avec des préparations « simples » permettant une productivité élevée versus flux extemporané plus diversifié mais plus complexe pour le robot). La formation permettra de décrire les différents systèmes robotisés utilisés par chacun des utilisateurs et de décliner les contraintes et les avantages qui sont liées à ce type d’équipement en s’appuyant sur l’expérience des utilisateurs. Elle permettra également de faire participer à la réflexion, les participants de l’atelier en déclinant un cas pratique d’installation d’automatisation avec les conséquences et démarches nécessaires au préalable. Chaque thématique comprendra un rappel (état des connaissances) et une présentation des outils et méthodes disponibles pour la réalisation de ces points ainsi qu’un retour d’expérience. Des cas pratiques déclinés par les différents intervenants permettront d’illustrer des situations réelles avec mise en situation professionnelle.

Pharmacien

En présentiel

Activités de pharmacie clinique en HDJ d’oncologie : mise en place des Bilans Médicamenteux Optimisés

DPC

CONTEXTE: Mise en place des Bilans Médicamenteux Optimisés BMO en HDJ d'oncologie OBJECTIFS Mettre en place les BMO dans le contexte des activités de pharmacie clinique oncologique et de la sécurisation du circuit médicament (5 objectifs) : - Savoir optimiser la prise en charge médicamenteuse complexe et réduire les risques de problèmes médicamenteux (Drug-Related Problems) en HDJ oncologie - Identifier les points d’impacts du pharmacien hospitalier dans le parcours patient en HDJ oncologie aux différents points de transition, - Identifier l’ensemble des professionnels concernés et faciliter la communication, - Savoir élaborer un BMO : connaître les outils et méthodes disponibles auprès du patient et vers les professionnels, - Intégrer les BMO aux activité de pharmacie clinique oncologique de la PUI. CONTENU: Le présentiel déclinera, 1. L’environnement des hôpitaux de jour de cancérologie, 2. Les contraintes et défis liés à la sécurisation du circuit médicament en oncologie et la prise en charge médicamenteuse globale du patient, 3. BMO : quelles interventions pour les pharmaciens en HDJ oncologie ? 3.1. Contexte, enjeux et construction des bilans médicamenteux optimisés (BMO) en hôpital de jour de cancérologie, 3.2. Pratiquer un entretien pharmaceutique avec le patient 3.3. Analyser un BMO : outils pour la détection d’interactions médicamenteuses ou médicaments-thérapies complémentaires 3.4. Restituer l’analyse globale du BMO Chaque thématique comprendra un rappel (état des connaissances) et une présentation des outils et méthodes disponibles pour la mise en place de l’intervention pharmaceutique.

Pharmacien

En présentiel

Outils et méthodes autour des chimiothérapies orales

DPC

Objectifs Comment développer et valoriser la place du pharmacien hospitalier autour des thérapies orales en cancérologie ? - Savoir optimiser les thérapies orales et réduire les risques de problèmes médicamenteux (DRP) - Identifier les points d’impacts du pharmacien hospitalier sur les thérapies orales (TO) en cancérologie dans le parcours patient - Identifier l’ensemble des professionnels concernés et faciliter la communication - Pour chaque intervention : connaître les outils et méthodes disponibles auprès du patient et vers les professionnels - Intégrer une activité de pharmacie clinique sur les anticancéreux oraux au sein des activités de la PUI Résumé: Le présentiel déclinera : 1. L’environnement des anticancéreux oraux 2. Défis liés aux spécificités des thérapies orales pour les pharmaciens hospitaliers 3. Quelles interventions pour les pharmaciens ? 3.1. Initiation d’un traitement par TO : critères de choix, évaluation pré-thérapeutique 3.2. L’entretien pharmaceutique en début de traitement, gestion des EI, plan de prise 3.3. Programmes d’éducation thérapeutique et consultation d’observance 3.4. Lien ville-hôpital 3.5. Le patient hospitalisé sous TO : conciliation médicamenteuse, outils pour la détection des interactions médicamenteuses Interactions avec médecines alternatives (MAC). Chaque thématique, 1 à 5 (interventions pharmaceutiques) comprendra un rappel (état des connaissances) et une présentation des outils et méthodes disponibles pour la mise en place de l’intervention pharmaceutique. Un cas clinique décliné par les différents intervenants permettra d’illustrer des situations pratiques et une mise en situation professionnelle Méthodologie: méthode pédagogique ou cognitive, en groupe, dans le cadre d’une formation présentielle. La méthode comporte plusieurs étapes. 1/ temps d’acquisition ou d’approfondissement des connaissances ou compétences avec des messages clés synthétisés sur les supports de formation. 2/ dispositif de suivi de l’acquisition des connaissances en utilisant un questionnaire type « avant/après » : « quizz » sous format électronique envoyé une semaine avant la formation et à compléter en ligne (avant). Et « quizz » envoyé 2 mois après la formation et à compléter également en ligne (après). Il s’agit d’une auto-évaluation : le questionnaire d'entrée permet d'obtenir un positionnement scoré situant le niveau de connaissances et de pratiques. Cette étape permet au professionnel de santé d’identifier ses besoins et d'optimiser les apports de la formation. L’auto-évaluation « après » des connaissances des participants et des pratiques professionnelles, permet une analyse comparative et une mise en évidence de l’impact du programme deux mois après le présentiel Dans les deux cas, les évaluations sont ciblées sur des situations hospitalières et permettent au pharmacien de se projeter dans ses pratiques professionnelles. L’analyse des questionnaires « avant/après » permettra une évaluation de l’action. 3/ L’activité de formation intègre un temps d’analyse des pratiques, intégrée à la formation. Identification des besoins de formation lors d’un temps d’échange avec les participants au début de la formation et suite à l’analyse du questionnaire d’entrée. Ce temps sera complété lors de l’évaluation de l’impact de la formation.