Contexte Cette formation à pour objectif de compléter les formations existantes en apportant une dimension holistique à la kinésithérapie vestibulaire basée sur les données de la recherche en neurosciences et sur les données cliniques médicales et paramédicales. L’apprenant pourra acquérir les compétences théoriques et pratiques afin d’aborder les atteintes du système vestibulaire périphérique et central, et les troubles de l’intégration sensorielle. Il abordera une nouvelle approche des outils déjà existant tel que le fauteuil rotatoire et le générateur d’optocinétique en y ajoutant de nouveaux concepts. De nouveaux outils d’évaluation et de rééducation du plus simple au plus sophistiqué tel que la réalité virtuelle seront présentés permettant à l’étudiant de planifier, à moindre coût un protocole rééducatif pertinent. L’apprenant saura lire un bilan instrumental d’exploration fonctionnelle ORL (VNG, VVS, VHIT, analyse posturographique) afin d’en tirer les informations nécessaires à la construction de son programme rééducatif. Ce premier niveau abordera également la pratique de l’analyse cinétique (VNG cinétique), du VHIT et de la posturographie multi sensorielle. In fine, l’étudiant pourra concevoir un protocole rééducatif complet avec des pratiques factuelles et la mise en place de marqueurs de suivi. Résumé/Objectifs pédagogiques : Le champ de compétence de la kinésithérapie est très vaste et la rééducation vestibulaire s’est largement développée ces dernières années avec une forte demande de la part des correspondants et des patients. La place du kinésithérapeute vestibulaire est maintenant incontournable dans la prise en charge pluridisciplinaire de ces pathologies. Ce qui nécessite une formation de spécialisation afin d’appréhender pleinement ce domaine et de répondre à ce besoin spécifique. Nous proposons un cursus complet de formation basé sur les dernières données de la science, bien évidemment théorique mais surtout très riche en pratique tout au long du programme. Nous traiterons les différents domaines qui composent la spécialité ... L’ensemble se fera avec une vision fonctionnelle, fondée sur l’Evidence Based Practice, illustrée par de nombreux cas cliniques. Il ne faut également pas multiplier les objectifs et ne pas en faire un catalogue d’intentions que la construction de l’action ne permettra pas d’atteindre. Objectifs généraux Connaitre la classification syndromique, la prévalence et l’épidémliologie des principales étiologies du syndrome vertigineux Connaitre les principales sémiologies centrales du syndrome vertigineux Connaitres les principales étiologies, troubles associés, leurs évolutions naturelles Connaitre les principales étiologies ophtalmologiques et orthoptiques du syndrome vertigineux et des troubles posturo-moteur Connaitre les principales étiologies du syndrome vertigineux et des troubles posturo-moteurs Connaitre le vieillissement physiologique du système vestibulaire, les troubles fonctionnels, les limites d’adaptations et les relations aux troubles psychologiques et psychiatriques Savoir mener un interrogatoire clinique spécifique au patient vertigineux Savoir mener un examen clinique complet en RV et établir un profil thérapeutique