Contexte : La prévalence de la maladie d’Alzheimer chez les personnes âgées à domicile, dans les EHPAD, dans les SSR et même en court séjour est très élevée et les troubles du comportement, présents chez ces personnes constituent un problème de prise en charge pour les équipes soignantes. L’objectif de cette formation est donc bien de répondre aux difficultés rencontrées par les soignants en leur permettant de mieux comprendre la maladie d’Alzheimer et en leur apportant des réponses, des « outils » leur permettant d’accompagner les personnes atteintes par cette maladie (ou maladies apparentées) dans les actes de la vie quotidienne, en terme de qualité de prise en charge. Elle a également, en tant que programme de Développement Professionnel Continu (DPC), une visée constructive en proposant aux participants d’adopter une posture réflexive individuelle et collective vis-à-vis de leurs pratiques professionnelles et d’identifier des axes d’amélioration à mettre en œuvre dans leur quotidien. Objectifs pédagogiques A l’issue de la formation, les participants seront capables de : • Identifier les spécificités et les symptômes des différentes pathologies neurodégénératives et les capacités préservées dans ces pathologies et à chaque stade de leur évolution • Identifier les techniques et pratiques pour prévenir et gérer les troubles psycho-comportementaux • Mettre en œuvre des techniques d’écoute et de communication pertinentes • Gérer de façon adaptée, le temps du repas et les refus d'alimentation • Encourager la personne au quotidien et lors d’activités spécifiques (temps de la toilette, des repas et des animations) • Repérer les difficultés rencontrées par les familles pour leur proposer un accompagnement adapté • Développer une attitude réflexive sur leurs pratiques professionnelles individuelles et collectives Contenu : Journée 1 : Spécificités, symptômes et capacités préservées des différentes maladies neurodégénératives, techniques de communication verbale et non verbale et accompagnement dans les activités du quotidien Journée 2 : Origines, analyse, prévention et gestion des troubles psycho-comportementaux chez les personnes atteintes de maladies neurodégénératives, et gestion du refus de soin Intersession (1 mois) : Mise en application sur le terrain. Analyse des situations rencontrées et évaluation des pratiques. Journée 3 : Retour d'expériences sur la mise en œuvre de nouvelles pratiques pendant l'intersession et focus sur l'alimentation, les activités adaptées au quotidien et l'accompagnement des familles. Méthodes pédagogiques : Méthode active et participative, jeu pédagogique, exercices pratiques sur la maladie d’Alzheimer, approche réflexive par des temps ciblés d’analyse des pratiques, présentation des documents de référence, visualisation de films, échanges d'expériences et de situations, études de cas sur la communication verbale (reformulation), le refus de soin, les hallucinations et idées délirantes, mise en situation sur la communication verbale et non verbale, la gestion de l’agressivité, le travail en équipe et le comportement de déambulation (jeu de rôle)