Ce programme intègre un Module de e-learning sur les connaissances de base de la Maladie d’Alzheimer, à suivre sur la plateforme pédagogique de Sud Management. Il a pour objectif d’apporter les connaissances théoriques sur la Maladie d’Alzheimer et les démences apparentées pour que les 2 journées en présentiel soient centrées sur les pratiques professionnelles bientraitantes. Pour les personnes qui ont déjà suivi une formation sur la Maladie d’Alzheimer, ce module servira de révision et d’enrichissement de connaissances, de façon ludique. ACTION DE FORMATION CONTINUE A DISTANCE (3 heures) : LA MALADIE D’ALZHEIMER ET LES TROUBLES ASSOCIES - NON PRESENTIEL – 0.5 JOUR : Objectifs pédagogiques visés : • Repérer les symptômes de la Maladie d’Alzheimer et des maladies apparentées, ainsi que les diverses altérations cognitives en jeu dans cette maladie. • Connaître les modifications et réorganisations d’un système familial confronté à la Maladie d’Alzheimer d’un proche. Méthodes pédagogiques : Apprentissage en e-learning réalisé à partir d’une connexion internet à la plateforme pédagogique de Sud Management : Plusieurs activités seront demandées aux participants : • Questionnaire d’évaluation des connaissances en début de module (positionnement). • Vidéos à visualiser, de documents à lire, d’exercices variés et de quizz à réaliser sous diverses formes (avec des questions intégrées au cours des vidéos, en fin de vidéos ou en fin de partie) permettant une évaluation formative tout au long du déroulé de l’activité. • Evaluation sommative en fin de module, pour apprécier les connaissances acquises. (Selon les résultats obtenus, des préconisations seront faites pour inviter les participants à revoir certaines parties du module pour les connaissances non acquises). ACTION DE FORMATION CONTINUE EN PRESENTIEL (7 heures) : LES TECHNIQUES DE COMMUNICATION AVEC LES PATIENTS/RESIDENTS ALZHEIMER ET LEUR FAMILLE : Objectifs pédagogiques visés : • Utiliser à bon escient les techniques de la communication verbale. • Repérer et comprendre l’état émotionnel de l’autre par l’observation de la communication non-verbale. • Identifier les diverses attitudes possibles dans la relation et lors de la communication. • Apprendre à mettre du sens sur les diverses situations de communication. Méthodes pédagogiques : • Exposé didactique. • Etude de cas. • Vidéo projections de situations de communication. • Discussions et échanges. ACTION D’EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES - PRESENTIEL (7 heures) : LES LEVIERS DE LA COMMUNICATION AVEC LES PERSONNES ALZHEIMER LORS DES TROUBLES PSYCHO-COMPORTEMENTAUX Objectifs pédagogiques visés : • Utiliser les techniques relationnelles et de communication adaptées aux personnes atteintes de la Maladie d’Alzheimer, au quotidien et lors de troubles psycho-comportementaux. • Adopter une posture réflexive sur leurs pratiques professionnelles au quotidien dans leur relation et leur communication avec les patients/résidents Alzheimer et leurs familles (en individuel et de façon collective). • Identifier des axes d’amélioration à titre individuel et collectif. Méthodes pédagogiques utilisées : • Exposé didactique. • Etude de cas. • Analyse des pratiques. • Réflexion éthique.