Contexte Les soignants déclarent peu les erreurs liées à la prise en charge médicamenteuse des patients/résidents car ils n’en perçoivent pas toujours l’intérêt. Cependant le développement d’un établissement/ d’une structure sûr(e), inspirant confiance à ses patients ou résidents, se fonde sur l’expérience tirée, jour après jour, des évènements pouvant affecter la sécurité des soins. Pour que cette problématique devienne aussi celle des soignants, il est indispensable qu’ils prennent conscience du risque iatrogène et se forment aux méthodes et outils pour prévenir la iatrogénie médicamenteuse. C’est l’objet de cette formation interprofessionnelle de 2 jours en présentiel. Objectifs généraux visés : - Prendre conscience du risque lié à la prise en charge médicamenteuse des patients/résident, - Mettre à disposition des professionnels un espace pour échanger librement sur les erreurs, - Initier les professionnels à l’analyse d’une erreur, - Contribuer à améliorer la sécurité et la qualité de la prise en charge médicamenteuse. Objectifs pédagogiques : A l’issue de la formation, les participants seront capables de : -Identifier les obligations des établissements en matière de sécurité et de qualité des soins et sécurisation du circuit du médicament et les erreurs médicamenteuses en France -Identifier les causes d’erreurs médicamenteuses (immédiates et profondes), -Repérer les principes de prévention des erreurs médicamenteuses, ainsi que les méthodes et les outils associés et lien avec la politique de leur établissement en la matière -Identifier la procédure adaptée à mettre en œuvre lors de la survenue d’événements indésirables, -Analyser une erreur médicamenteuse ainsi que ses conséquences pour le patient/résident et pour l’établissement, -Repérer des actions d’amélioration pour éviter la répétition d’une erreur médicamenteuse, Contenu : - Les erreurs médicamenteuses en Fance et les obligations des établissements en matière de sécurité et qualité des soins et de sécurisation du circuit du médicament - Les risques d’erreurs médicamenteuses à chaque étape du circuit du médicament - Les principes de prévention des erreurs médicamenteuses et méthodes et outils associés (méthode des 5B) et outils à la disposition des soignants pour limiter les risques d’erreur - Analyse en sous-groupes (quatre) d’une erreur survenue au cours du circuit clinique ou logistique du médicament : Réalisation d’une revue des erreurs médicamenteuses (REMED), après rappel des étapes. - Identification des actions d’amélioration pour éviter la répétition d’une erreur médicamenteuse ou prévenir de nouvelles erreurs Méthodes pédagogiques : Méthode active et participative. Alternance d’apports théoriques, d’échanges d’expériences et de situations, d’échanges sur les méthodes et outils utilisés et proposés, de travaux en sous-groupes avec restitution, de visualisation de films, de mise en situation par la réalisation d’une REMED, d’analyse des pratiques professionnelles et des documents utilisés au sein de l’établissement.