Contexte : Que ce soit en établissement sanitaire, en EHPAD, ou en établissement accueillant des personnes en situation de handicap, le personnel soignant et accompagnant est confronté à une population de plus en plus vieillissante, polypathologique et dépendante. Il se doit d’assurer une continuité de soins dans une démarche globale et individuelle y compris auprès de résidents en fin de vie. Or cette phase nécessite un accompagnement et des soins spécifiques, auxquels le personnel soignant a besoin d’être formé. C’est l’objet de cette action de DPC, d’une durée de 2 jours. Objectifs généraux : - Optimiser le « prendre soin » de la personne malade en fin de vie, - Accompagner les personnes et leur entourage dans cette étape. Objectifs pédagogiques A l’issue de la formation, les participants seront capables de : - Se saisir du concept des soins palliatifs. - Identifier le cadre juridique des soins palliatifs - Définir le concept de prise en charge globale - Repérer les symptômes de fin de vie et la façon de les gérer - Identifier les différents types de douleur et la façon de les prévenir, les évaluer et les soulager. - Appréhender la démarche éthique. - Evaluer leurs ressources et leurs propres limites dans l’accompagnement de fin de vie, ainsi que la place de l’équipe dans une démarche palliative. - Adopter une posture réflexive et transdisciplinaire en vue de l’amélioration de leurs pratiques professionnelles Contenu : - Le concept des soins palliatifs - Le cadre juridique - La prise en charge globale - Repérage des symptômes de fin de vie et leur gestion - Douleur et souffrance en fin de vie : identification, prévention, évaluation et traitement - La démarche éthique - L’accompagnement de fin de vie : évaluer ses ressources, ses limites, sa place dans l’équipe - Posture réflexive et transdisciplinaire pour amélioration des pratiques professionnelles Méthodes pédagogiques : Méthode active et participative / Exercices de mise en situation/Echanges d'expériences et de situations / Présentation des documents de référence / Visualisation films, de vidéos/Travaux en sous-groupes / Analyse des pratiques professionnelles Remise d'un livret pédagogique : références scientifiques, réglementaires et points clés de la formation.