Contexte : Douleurs, souffrances, deuils, vieillissement de la population, altération cognitive, symptômes de fin de vie, agonie... Jusqu’au dernier souffle, le professionnel de santé est là pour optimiser le prendre soin de la personne en fin de vie. Impliquer la personne dans les décisions qui la concernent, soulager sa douleur, apaiser sa souffrance psychique, soutenir ses proches et conduire une réflexion éthique en équipe...sont des exigences professionnelles requises et déterminantes. Elles nécessitent une posture professionnelle avec un savoir-faire, un savoir-être de qualité ainsi qu’une capacité à se remettre en question. Confronté à ses propres limites et impuissance, le soignant sera amené à réfléchir sur sa propre capacité à lâcher-prise et sur son rôle d'accompagnant. Objectifs pédagogiques A l’issue de la formation, les participants seront capables de : • Identifier le cadre juridique • Appréhender la démarche éthique. • Se saisir du concept des soins palliatifs. • Définir les notions de douleur et de souffrance. • Prévenir, reconnaître et participer à la gestion des symptômes de fin de vie. • Optimiser le parcours de soins de la personne en fin de vie. • Adopter une posture réflexive en vue de l’amélioration des pratiques professionnelles Contenu : JOURNEE N°1: • Le cadre juridique • La démarche éthique • La culture des soins palliatifs et de la démarche palliative • La notion de “Total pain” (douleur et souffrance) • Les signes d'alerte et les besoins de la personne en fin de vie • L'évaluation de la douleur • Les traitements médicamenteux et leurs effets secondaires. • Autres approches non médicamenteuses JOURNEE N°2: Les symptômes de fin de vie, l'alimentation, l'hydratation et les soins d'hygiène en fin de vie L'accès aux soins palliatifs : -Identification des situations complexes d'un point de vue éthique : refus de soin, demande d'euthanasie. -Construction d'une démarche éthique -Prévention des situations complexes : anticipation des difficultés et approche critique des logiques d'action. -Le parcours de soins de la personne en fin de vie : -Travail en réseau et coordination ville-hôpital pour la continuité des parcours de santé. Méthodes pédagogiques : Méthode active et participative / Exercices de mise en situation/Echanges d'expériences et de situations / Présentation des documents de référence / Visualisation films, de vidéos/ Etudes de cas / Travaux en sous-groupes / Analyse des pratiques professionnelles Remise d'un livret pédagogique : références scientifiques, réglementaires et points clés de la formation.