Cette formation est destinée aux professionnels infirmiers. Elle vise l'amélioration des pratiques professionnelles dans la prise en charge des plaies chroniques et complexes. Du fait du vieillissement de la population et du nombre croissant de personnes souffrant d’un diabète, les plaies chroniques et complexes constituent de véritables enjeux de santé publique tant sur le plan médico-économique que sur le volet de la qualité de vie des patients qui en sont porteurs. Le processus de prise en charge d’une plaie couvre plusieurs niveaux d’analyse du fait de la multiplicité des facteurs qui concourent au processus de cicatrisation : évaluation de plaie, de l’état nutritionnel, de la douleur, du niveau d’observance, de l’impact psychologique et social, de la capacité du patient à être observant… L’arrivée de nouvelles technologies dans le domaine de la santé et du suivi des patients impactent aussi cette PEC : échanges numériques de données de santé, recueil d’avis d’experts… Pour répondre à l’enjeu de qualité des soins tout en préservant la qualité de vie du patient et en y intégrant innovation dans les soins, les professionnels infirmiers à domicile, du fait de la prévalence de ces situations de soins dans leur patientèle, disposent depuis 2007 d’un droit de prescription. Enfin la convention nationale des infirmiers valorise l’évaluation globale de la plaie. Ainsi, l’infirmier est reconnu dans son rôle de professionnel de santé de première ligne, notamment dans le cadre d’équipes de soins primaires (ESP) ou de communautés professionnelles territoriales de santé (CPTS) dans le sens où il assure une prise en charge coordonné de ce problème de santé complexe. Ces prérogatives requièrent un développement et un renforcement des compétences en termes d’évaluation cliniques, de soins techniques, relationnels, éducatifs et préventifs et de coordination des soins afin de garantir des prises en soins efficientes et pertinentes. Objectifs de formation : Renforcer les compétences en termes d’évaluation clinique pour une meilleure pertinence de l’analyse de la situation globale du patient Améliorer le processus de soins et les stratégies thérapeutiques dans ce champ d’exercice en termes de : maîtrise des techniques de pansements et de soins, élaboration de protocoles de soins afin d’optimiser la prise en charge globale du patient, prise en compte de la dimension psycho sociale du patient, prise en charge de la douleur… et ce dans le respect des règles de sécurité, d’hygiène et de règles de bonnes pratiques Garantir la continuité et la coordination des soins dans un souci de sécurité et de qualité des soins Analyser et adapter sa pratique professionnelle au regard de la réglementation, de l’éthique, et de l’évolution des sciences et des techniques Être sensibilisé aux incidents et évènements indésirables associés à ce type de pratique Le contenu abordera les points clés suivants :  Principes de cicatrisation, mécanismes de constitution d’une plaie  Facteurs influençant la cicatrisation avec les facteurs locaux et phénomènes de retard  les différents types de plaies, Cicatrisation dirigée première et deuxième intention  Plaie, cicatrisation et bactériologie, étayage aux recommandations de bonnes pratiques et données scientifiques  Evaluation clinique de la plaie : règles et recommandations de bonnes pratiques, procédures et protocole, échelles d’évaluation  Classification des pansements sous forme d’ateliers, critères décisionnels et recommandations de bonnes pratiques  Soins infirmiers et règles de bonnes pratiques : techniques, relationnels, éducatifs et préventifs  Prescription infirmière et cadre réglementaire  Ulcère veineux, artériel et mixte ; mal perforant plantaire, escarre : épidémiologie, mécanismes physio pathologie, stratégies thérapeutiques  Continuité et coordination des soins : règles de sécurité et qualité des soins  Identification à priori et à postériori des incidents et des évènements indésirables tout au long du processus du parcours de soins  Identification d’un plan avec axes d’amélioration de ses pratiques