L'éducation thérapeutique doit permettre aux patients d'acquérir et de maintenir les capacités et les compétences nécessaires pour vivre de manière optimale leur vie avec la maladie. Il s'agit par conséquent, d'un processus permanent, intégré dans les soins, et centré sur le patient (OMS, 199

8-. Sous réserve qu'elle se déroule dans le cadre d'un programme structuré, l'ETP participe à l'amélioration de la santé du patient et à l'amélioration de sa qualité de vie et de celle de ses proches. Les finalités spécifiques de l'ETP sont l'acquisition et le maintien par le patient de compétences d'autosoins et la mobilisation ou l'acquisition de compétences d'adaptation (H- 200

7-. La loi HPST de Juillet 2009 inscrit désormais l'activité ETP comme faisant partie intégrante du parcours de soin du patient et l'arrêté du 31 Mai 2013 modifiant l'arrêté du 2 Août 2010, précise les compétences requises pour dispenser l'éducation thérapeutique. L'objectif principal de cette attestation universitaire est de permettre aux stagiaires d'acquérir ces compétences nécessaires à la pratique de l'éducation thérapeutique, à savoir : - des compétences techniques, permettant de favoriser une information utile du patient sur la maladie et le traitement, de fournir les éléments nécessaires au suivi et à l'organisation. - des compétences relationnelles et pédagogiques, permettant de développer un partenariat avec les patients. - des compétences organisationnelles, permettant de planifier des actions et de conduire un projet d'éducation thérapeutique du patient.