Ce programme DPC constitue une partie du DU de kinésithérapie du sport et de la santé de l’université de Bordeaux sous la direction du professeur Patrick DEHAIL. Ce programme DPC concerne les modules d'enseignement :  « La cheville et le pied du sportif : thérapie manuelle, iso cinétisme et rééducation »  « Gestes d’urgence, immobilisation et contention : la place du kinésithérapeute » sur les 5 modules constitutifs de la 1ère année du DU de kinésithérapie du sport et de la santé. L’objectif global de ce DU, est de former des masseurs-kinésithérapeutes à la spécificité clinique de la traumatologie sportive et de sa prise en charge rééducative et réadaptative, ainsi qu’à la préparation physique générale dans les différentes filières énergiques et à la classification du handicap dans la pratique du sport. Ces deux modules comprennent des temps d’analyse de pratique, des cours magistraux, des travaux pratiques et ateliers (simulation, patient simulé), et les temps d’évaluation des acquis et de la qualité de la formation (sous forme de questionnaire, pré-tests et post tests). Au-delà de l’amélioration de pratiques professionnelles individuelles et de l’acquisition de compétences cliniques spécifiques, l’objectif de ce programme est de former des masseur-kinésithérapeutes à la spécificité clinique de la traumatologie sportive, à la préparation physique générale et aux soins d’urgence sur le terrain sportif. Sont admis à s'inscrire par ordre d'arrivée des dossiers, les kinésithérapeutes ayant de préférence 2 ans de pratique professionnelle. Pour intégrer le programme, les candidats doivent présenter une lettre de motivation, un questionnaire des besoins, attentes, intérêt justifiant leur participation au programme, en lien avec leur pratique professionnelle actuelle et à venir. L’analyse de ces différents questionnaires permet d’adapter le contenu et le thème des séances d’analyse de pratiques aux besoins des participants et de leurs structures de rattachement. Dans le cadre de ce programme, les séances d’analyse des pratiques professionnelles sont structurées autour des thèmes suivants : - la cheville et le pied du sportif : thérapie manuelle, isocinétisme et rééducation : observation, évaluation, débriefing en groupe - gestes d’urgence, immobilisations et contentions, la place du kinésithérapeute de terrain : observation, évaluation, débriefing en groupe Par ailleurs, l’analyse des pratiques professionnelles des participants est le fil conducteur du programme, y compris pour les temps cognitifs et les cours magistraux, puisque la pédagogie repose sur l’exploitation de situations cliniques apportées par le groupe ou l’intervenant. Ces apports cognitifs sont réalisés par des intervenants experts dans le domaine en tant que : médecin chirurgien, radiologue, médecin rééducateur, psychologue, kinésithérapeutes, podologue. - Biomécanique de la cheville, examen palpatoire et clinique - Actualités médicales et chirurgicales du pied - Etude de la cinématique du pied et apports des soins de podologie - Atelier d’iso cinétisme et de thérapie manuelle - Rééducation de l’instabilité de cheville - Gestion des situations d’urgence vitale de terrain - Spécificités des blessures et pratiques sportives - Gestes d’urgence kinésithérapiques sur le terrain. L’amélioration des pratiques professionnelles se structure autour d’ateliers pratiques où les participants sont mis en situation. Au cours de ce programme, les participants suivront les ateliers suivants :

Examen palpatoire et clinique du pied

Construction d’un programme de renforcement et mise en pratique sur un appareil d’iso cinétisme

Etude de cas cliniques et mise en pratique de la rééducation de la cheville sur patient simulé

Mise en pratique sur mannequin des gestes d’urgence à partir de cas cliniques

Prise de décision et mise en place des gestes kinésithérapiques adaptés en fonction des situations proposées Chaque temps d’analyse des pratiques professionnelles évoqué plus haut, aboutit sur l’identification d’axes d’amélioration individuels et collectifs répertoriés sur le bilan de chaque module. Cette amélioration des pratiques professionnelles est également validée par

un travail écrit : mémoire

une épreuve orale : soutenance du mémoire.