Ce programme a pour objectif de proposer aux Maîtres de stage Universitaires des spécialités médicales en exercice et ayant donc déjà reçu des Internes en stage, une formation continue et une analyse de l'expérience acquise depuis plusieurs années. D’autant plus que, les nouvelles dispositions, contenues dans les maquettes de formation des différents DES de spécialités, appliquées depuis la rentrée de septembre 2017, comportent, pour seize spécialités, le stage auprès d’un praticien maître de stage universitaire (MSU) dans leur cursus (

2-. Ces dispositions mettent en exergue la nécessité qu’il y a pour les MSU d'analyser leur pratique afin d’optimiser le déroulement du stage ambulatoire Pour la Pédiatrie, l’organisation du stage en cabinet libéral pour les internes DES a été harmonisée à l’échelon national par un Projet issu de Conseil National Professionnel de Pédiatrie : « Projet National pour la création et la mise en place de stages de Pédiatrie Ambulatoire pour les internes de Pédiatrie » (

5- validé le 31 janvier 2013 et qui est en cours d’actualisation. Depuis cette date des terrains de stage ambulatoires ont été ouverts aux Internes DES de pédiatrie dans 19 des 22 anciennes Régions accueillant au total environ 40 Internes chaque semestre. Compte tenu de l’organisation des terrains de stage en bi ou trinôme cela signifie qu’une centaine de pédiatres reçoivent ces stagiaires chaque semestre. Pour toutes les spécialités ayant expérimenté ce stage, les Maitres de Stage Universitaires (MSU) ont bénéficié d'une formation initiale de deux jours, délivrée, pour beaucoup d’entre eux, par l’AFPA. Une fois en exercice ils doivent pouvoir bénéficier d'une formation continue ou complémentaire comme le rappelle récemment l'ordre des médecins (

6-. Celle-ci est indispensable pour renforcer la qualité de leur enseignement, redéfinir les objectifs pour leur stagiaire, savoir bien les évaluer, réactualiser le contenu des connaissances dans les différents domaines de la pratique spécifique de l'exercice en cabinet et pouvoir le transmettre. L'objectif général du programme est donc, par une analyse et un échange entre pairs et avec les représentants des internes et des responsables universitaires de l'enseignement et de l'encadrement des internes , de renforcer les capacités d’enseignement, d’encadrement et d’évaluation des MSU accueillant des Internes de spécialité autre que Médecine Générale. En effet ce programme proposé aux pédiatres dans un premier temps pourra être utilisé par des spécialistes, autres que médecine Générale, pour partager et analyser leur expérience et aller plus loin dans leur pratique.