L'arthrite juvénile idiopathique (AJI) est au nombre des pathologies spécifiquement pédiatriques, dont l'incidence n'est pas élevée, mais qui demande avec les autres pathologies auto inflammatoires et auto immunes un repérage, une analyse, une prise en charge et un suivi très spécifique. Comme praticien de premier recours au moment du diagnostic et comme praticien de second recours dans la prise en charge et le suivi, le pédiatre se doit de renforcer ses connaissances dans ce domaine complexe. Il doit connaitre les modes de présentation, les premiers bilans à pratiquer dans ces maladies et savoir orienter vers une consultation spécifique, connaître l'évolution, les complications, le traitement au long cours et l'évolution à long terme, suivant les recommandations. Pour certaines maladies orphelines: les reconnaître pour bien les orienter vers les centres de référence évite l'errance diagnostique et thérapeutique. Grâce à une prise en charge ou une orientation suffisamment précoce ces enfants atteints de maladie souvent graves, pourront bénéficier des grands progrès diagnostics et surtout thérapeutiques récents et envisager un avenir meilleur en grandissant et à l'âge adulte.. Les objectifs généraux seront de savoir • Evoquer une maladie auto-inflammatoire ou auto-immune devant une symptomatologie articulaire, fébrile ou cutanée prolongée. • Indiquer les premiers examens à faire et adresser à bon escient Objectifs spécifiques sont Pour le premier jour: • Reconnaître une arthrite juvénile devant une symptomatologie de boiterie douloureuse persistante. • Orienter le premier bilan complémentaire. • Adresser à une consultation de recours. • Surveiller l'évolution en connaissant les complications • Accompagner l'enfant dans son milieu de vie. • Aborder les mécanismes de l'auto-inflammation. Pour le second jour • Cerner les mécanismes de l'auto-immunité. • Connaître les thérapeutiques disponibles et leurs indications. • Repérer les biothérapies indiquées dans les affections pédiatriques. • Evoquer les causes de fièvres récurrentes et/ou prolongées. • Rapporter une symptomatologie dermatologique à une maladie de système. • Savoir quand il est nécessaire de surveiller la fonction rénale. La méthodes utilisée au sein du programme qui ne comporte qu'une seule étape est la pédagogique cognitive présentielle en groupe en séminaire de deux jours, les participants étant actifs au cours d'ateliers de cas cliniques en sous groupe et de plénières interactives de quizz et de vignettes cliniques avec vote électronique la part des exposés magistraux étant réduite. Les experts sont Pédiatres hospitaliers, spécialisés en rhumatologie et immunologie.