La méthode des STEP (Situations et Tests d’Evaluation des Pratiques) est une méthode de mise en situation, ou en simulation, du médecin, lui demandant de réagir devant une situation clinique donnée (une « vignette ») accompagnée d'une référence et adossée autant que faire se peut à une recommandation. Depuis 2012 cette technique est appliquée par l'AFPA en E-Learning méthode à laquelle elle est parfaitement adaptée. Elle se conforme bien aux règles édictées par la HAS en avril 2015 dans son Guide de conception de formation ouverte et à distance (FOAD) dans le monde de la santé ». Son objectif général est d’obtenir - une amélioration de la pratique en conformité avec les recommandations et - un bilan de compétence conduisant le participant à - une opportunité de programmer sa formation complémentaire. L'ensemble du programme comprend trois modules qui proposent chacun 15 situations cliniques (ou vignettes) à résoudre, accompagnées des commentaires de l'expert, d'une ou plusieurs références bibliographiques à consulter. Les acquisitions sont contrôlées par des modules d'autoévaluation. Les modules de ce programme STEP 6 en E-learning pour les pédiatres sont: Module 1 « Cardiologie », expert Docteur François Marie Caron pédiatre libéral diplômé en « cardiopathies congénitales », attaché au service de cardiologie pédiatrique CHU Amiens, Module 2 « Nutrition », expert Docteur Sandra Brancato pédiatre libérale, diplômée en hépato gastroentérologie et nutrition pédiatrique consultante en gastroentérologie et nutrition pédiatriques activité en maternité et néonatologie, Module 3 « Pédiatrie en maternité », expert docteur Jean-Paul Blanc Pédiatre libéral exerçant en maternité privée niveau IIa également spécialisé dans les troubles des apprentissages et à ce titre attaché au service de pédopsychiatrie au CHU de Saint Etienne pour le troisième module. Ils ont fait connaître leurs liens d’intérêts et ont déclaré n’en avoir aucun. Les méthodes utilisées sont

l'analyse de pratique avec la résolution de cas en mise en situation et la

formation cognitive à distance avec le travail personnel de lecture des commentaires des experts, des références, et la recherche bibliographique. L'ensemble du programme se déroule en ligne, sur une durée de 3 mois environ, en liaison avec le secrétariat DPC, et l'organisateur. Les experts peuvent être interrogés par e-mail.