OBJECTIFS - Comprendre les impacts de la prématurité pour l’enfant mais aussi sa famille ; - Etudier l’intrication entre la dimension développementale d’une part et psycho affective d’autre part tout au long de la vie du bébé ; - Réfléchir sur le besoin d’accompagnement, sur la prévention et sur la temporalité bien particulière du bébé et de son parent suite à une naissance prématurée ; - Aborder la question de l’évaluation, de son intérêt et de ses limites ; - Préciser les outils du psychomotricien à privilégier pour soutenir ces enfants à risques neuro développementaux. - Repérer des « façons de faire » et des « façons d’être » auprès du bébé et de sa famille. CONTENU DE LA FORMATION A partir des soins de développement l’originalité de l’approche psychomotrice pour le bébé prématuré (aussi bien à l’hôpital qu’après son arrivée à domicile) sera mise en relief. La place centrale donnée au corps par la pratique psychomotrice et ses effets seront étudiés. METHODOLOGIE Ce stage se déroule en deux sessions laissant ainsi aux participants, un temps de réflexion et de reprise dans leur champ clinique Chaque session comprend trois temps : 1. Exposés théoriques avec associations libres des stagiaires à partir de leurs expériences professionnelles. 2. Une expérimentation corporelle autrement dit une mobilisation corporelle qui amènera à une prise de conscience des appuis, du toucher thérapeutique, du portage, de la distance relationnelle et physique au travers de l’écoute de ses propres sensations et perceptions 3. Une élaboration groupale : o suite à l’expérimentation corporelle avec partage de réflexions liées à la situation vécue dans le groupe et en lien avec le travail auprès des patients o suite à la présentation de vignettes cliniques apportées par les formateurs ou les stagiaires ; MOYENS TECHNIQUES ET PÉDAGOGIQUES • Formation présentielle en groupe • Apports théoriques à plusieurs voix (psychomotriciens, psychologue, médecin pédiatre) • Travail partagé sur des documents vidéo • Atelier d’expérimentation pratique : travail sur les ressentis, les éprouvés. Transposition dans le champ clinique afin de spécifier plus précisément l’approche psychomotrice du bébé prématuré • Travail sur la pratique professionnelle à partir d’analyse de cas cliniques et de mises en situation • Partage d’expériences en groupe Bibliographie : articles, documents et références bibliographiques.