PRÉSENTATION : La formation consistera à transmettre un savoir théorique concernant le concept de Toucher Thérapeutique et un savoir-faire à travers diverses techniques manuelles qui serviront de médiateur dans ce Toucher Thérapeutique. Un enseignement double sera proposé : par l’exposé des théories et par la pratique des techniques manuelles. Il s’agit de techniques de relaxation, de toucher-mobilisation, de massages relaxants et d’enveloppements pluri-sensoriels. OBJECTIFS : L’objectif est la connaissance du concept de Toucher Thérapeutique, il comprend : les théories de la communication qui implique le toucher dans la relation mère-nourrisson au prélude de la vie (H. Wallon, Pr J. Ajurriaguerra) ; le toucher dans le développement de la vie psychique tel que les sciences éthologiques (Harlow, Brazelton …) et développementales (H. Wallon, Zazzo, S. Freud) du nourrisson nous l’enseignent ; le toucher dans sa fonction clinique auprès de patients handicapés mentaux, grandement carencés et régressés. Le but de la formation consiste à acquérir ces connaissances et à pourvoir les mettre en pratique lors des séances de thérapie psychomotrice. COMPÉTENCES VISÉES : A l’issu de la formation, le stagiaire sera capable de : - Définir le concept de Toucher Thérapeutique ; - Connaitre l’origine théorique du concept dans sa dimension psychomotrice et psycho-affective en lien avec les théories du développement humain ; - Appliquer des techniques manuelles avec les patients dont ils ont la charge. CONTENU DE LA FORMATION : Une progression se fera sur une semaine, intriquant continuellement des temps de pratiques et des temps de cours théoriques. Les techniques abordées seront la danse à deux, du toucher-mobilisation en relaxation, du massage peau à peau. Le champ théorique sera essentiellement mais non exclusivement issu du paradigme psychanalytique. MOYENS TECHNIQUES ET PÉDAGOGIQUES : Exposé oral, échanges cliniques, étude de cas. Enregistrement audio des séances de relaxation. Salle adaptée avec tapis, couvertures, tables de massages pour les différentes pratiques corporelles. Salle adaptée avec chaises et tables pour les exposés théoriques et échanges cliniques. Un support pédagogique est remis aux stagiaires. Les enregistrements audio et vidéo des séances de pratiques sont mis sur clef USB.