Le Jeu d'Argent Pathologique (JAP) est reconnu depuis 1980 comme trouble du contrôle des impulsions (DSM-III) et comme addiction depuis 2013 (DSM-

5-. En Europe, selon les pays, il y aurait entre 0,12 et 3,4% de joueurs pathologiques en population générale (Calado & Griffiths, 201

6-. Des données théoriques et cliniques se sont développées ces dernières décennies autour du JAP permettant d'améliorer les thérapies. Les Thérapies Comportementales et Cognitives (TCC) ont montré leur efficacité dans la prise en charge du JAP (Ladouceur et al., 2001 et Sylvain et al., 199

7-. Inspirée dans sa structure de la TCC des addictions aux substances, la TCC du JAP permet d’aborder les spécificités cognitivo-émotionelles et comportementale des joueurs pathologiques. L'objectif principal de cette formation est d'apprendre à évaluer le JAP et le prendre en charge en TCC : -Maîtriser les concepts généraux sur l’addiction avec et sans produits -Connaître la définition du jeu d'argent et de hasard et la diversité des jeux proposés -Connaître les données épidémiologiques phares pour le JAP -Connaître et évaluer les phases de développement du jeu d'argent pathologique (Custer, 198

4- -Savoir identifier les motivations à jouer et le profil de joueur selon le modèle de Blaszczynski et Nower (200

2- -Connaître les modèle cognitivo-comportementaux explicatif du jeu d'argent pathologique -Savoir identifier les processus cognitifs typiques du JAP -Connaître le modèle de la chaîne des comportements liées au jeu -Connaître les évaluations psychométriques principales du JAP -Connaître les principales comorbidités du JAP -Savoir déployer un plan thérapeutique en TCC pour le JAP