La maladie de Parkinson est la cause la plus fréquente de syndrome parkinsonien, la seconde maladie neurodégénérative après la maladie d'Alzheimer, et la seconde cause de handicap moteur d'origine neurologique chez le sujet âgé (après les accidents vasculaires cérébraux). Sa prévalence moyenne en France a été estimée à 827,5 pour 100 000 habitants. La maladie de Parkinson est une maladie chronique d'une importante complexité en rapport avec une variabilité physiopathologique, étiologique, et évolutive, et d'un diagnostic parfois difficile malgré une standardisation internationale des critères. Le diagnostic actuel repose sur des données purement cliniques, même si différentes techniques, en particulier d'imagerie médicale, commencent à améliorer sa fiabilité et sa probabilité. La cause exacte de la maladie de Parkinson n'est pas connue, sûrement d'origine multifactorielle, combinant des facteurs génétiques et environnementaux. Il n'existe pas de traitement curatif de la maladie qui n'a pour but que de corriger les symptômes du patient, principalement les symptômes moteurs. Ce programme se base sur le guide du parcours de soins actualisé par la HAS en 2016, décrivant la prise en charge avec les 4 phases évolutives. Les objectifs généraux de ce programme nous conduisent à aborder les chapitres suivants : • Physiopathologie de la maladie de Parkinson • Diagnostic de la maladie & diagnostic différentiel • Principaux traitements et nouvelles thérapeutiques • Effets secondaires des traitements • Complications • Education thérapeutique du patient et de ses proches • Structures d’aide OBJECTIFS : - Répertorier les symptômes pouvant inaugurer une maladie de Parkinson - Faire l'évaluation initiale à visée diagnostique de maladie de Parkinson - Hiérarchiser les signes cliniques d’un syndrome parkinsonien infirmant le diagnostic de maladie de Parkinson - Adapter le traitement médicamenteux au stade évolutif de la maladie de Parkinson - Prendre en charge les effets secondaires des traitements de la maladie de Parkinson - Mettre en place un programme personnalisé de soins La méthode pédagogique de la phase cognitive est essentiellement réalisée sous forme de cas cliniques interactifs suivi d’exposés avec résumés pratiques de synthèse délivrés par l’expert. Les indicateurs de la grille d’analyse de pratique sont « critiqués » par le groupe et explicités par l’expert un par un. Ce programme doit permettre aux participants d'évaluer et d'éventuellement modifier leur pratique dans l’appréhension de la maladie de Parkinson dans sa prise en charge globale. Programme intégré non présentiel de DPC incorporant :

Un audit de pratique clinique non présentiel basé sur l’analyse de 5 dossiers par l’intermédiaire d’une grille de recueil de données de 5 indicateurs

Une réunion présentielle en groupe représentant la phase cognitive de formation

Un nouvel audit de pratique clinique à distance non présentiel mesurant la modification des pratiques basé sur l’analyse de 5 dossiers par l’intermédiaire de la même grille de recueil de données après proposition d’actions d'amélioration par l'association d'après l'étude de la première grille.