connaître les bases théoriques concernant l’anatomie et physiologie oro-faciale, les mécanismes en jeu lors de l’allaitement au sein ou lors de la prise du biberon et les freins buccaux - connaître les symptômes des freins restrictifs buccaux chez le nourrisson, l’enfant, l’adolescent et l’adulte - comprendre l’intérêt du travail pluridisciplinaire et savoir quand orienter et vers quel autre professionnel - comprendre les actes chirurgicaux : freinectomie, frénotomie, frénuloplastie - savoir mener une anamnèse détaillée dans le cadre du bilan orthophonique des troubles de l’oralité et des fonctions oro-myo-faciales - savoir rechercher les informations pertinentes et les relier entre elles selon une approche oro-myo- fonctionnelle 2/2 - connaître les différents éléments de l’examen clinique selon l’âge du patient - connaître les différents protocoles existants - être capable de poser un diagnostic de troubles des fonctions oro-myo-faciales - construire et mener un projet thérapeutique orthophonique selon les résultats du bilan orthophonique des fonctions oro-myo-faciales - connaître, pour chaque tranche d’âge, des exercices adaptés au trouble du patient - acquérir des techniques spécifiques favorisant l’automatisation et l’autonomie du patient dans les rééducations des fonctions oro-myo-faciales