Le bilan neurovisuel est l'évaluation qualitative et quantitative des capacités visuelles tant sur le plan sensoriel que sur le plan moteur permettant un diagnostic et un projet de soins adapté. Il nécessite la connaissance des tests psychométriques à notre disposition. L'explication des méthodes de passation des différents tests normés utilisés et adaptés à la plainte initiale et en fonction du trouble fonctionnel une analyse concise des résultats est réalisée pour conduire vers un plan de rééducation adapté A l’issue de la formation, les participants seront plus à l’aise pour :

Partager les enjeux du dépistage des troubles visuels dans le cadre des troubles des apprentissages

Réaliser un bilan de dépistage sensoriel, moteur et fonctionnel

Identifier les pathologies visuelles spécifiques recherchées dans les troubles des apprentissages

Améliorer les techniques de dépistage utilisées

Harmoniser leurs pratiques de dépistage et mieux communiquer avec les autres professionnels de santé en charge des enfants présentant des troubles des apprentissages Ce bilan fonctionnel avec des tests normés contribue à la qualité du diagnostic final dans le cadre d'un handicap praxique dans les troubles de apprentissages La rééducation sera alors plus efficiente permettant à l'élève présentant ce type de handicap de s'intégrer dans les meilleures conditions dans le milieu scolaire