Cette formation a pour but : • Partager les enjeux du dépistage des troubles visuels dans le cadre des troubles des apprentissages • réaliser un bilan de dépistage sensoriel, moteur et fonctionnel • identifier les pathologies visuelles spécifiques recherchées dans les troubles des apprentissages dont les troubles dys, praxiques, TDA reconnus comme handicap sensori-moteur nécessitant une prise en charge pluridisciplinaire.