Par-delà les effets bénéfiques d’une rééducation bien ciblée, donc d’un moindre coût pour la société par diminution de l’enchaînement des pathologies, la connaissance acquise par les participants leur permettra un élargissement d’appréciation dans l’observation de tout patient Insuffisant respiratoire et Insuffisant cardiaque dont ils auront la charge, et donc de soins plus adaptés sachant que la dyspnée a des conséquences physiques (incapacités) mais aussi psychiques (anxiété, mauvaise estime de soi, perte de la confiance en soi) et sociales (isolement). La réadaptation cardiaque a été redéfinie par l'OMS en 1992. Elle est « L'ensemble des activités physiques requises pour influer favorablement le processus évolutif de la maladie et pour assurer au patient les meilleures conditions physiques, mentales et sociales afin de préserver ou de retrouver une place aussi normale que possible dans la société ». En suivant les recommandations de l’H- nous viserons les compétences suivantes : - « L’intégration de l’éducation thérapeutique et de la réadaptation dans les éléments de bonne pratique, indispensables à une prise en charge de qualité de l'Infarctus, de la Broncho Pneumopathie Chronique Obstructive (BPCO) ainsi que dans l’Asthme, démontre bien la prise en compte de l'impact et du ressenti du patient ». - « L’aide au sevrage du tabac, une activité physique régulière, une alimentation cardio-protectrice (régime méditerranéen), la gestion du stress, une bonne adhésion au traitement médicamenteux qui améliore son observance, un recours judicieux au système de santé, l’aide à la réinsertion professionnelle sont les enjeux actuels de l’éducation thérapeutique du patient (ETP) coronarien et/ou Insuffisant Respiratoire. » Sachant que l’amélioration obtenue par une rééducation respiratoire classique ne dure pas dans le temps (abandon du patient de tout effort pour aller mieux), les techniques de relaxation thérapeutique dont la sophrologie médicale adaptée à ces patients, va permettre d’apporter un complément à la réadaptation respiratoire et cardiaque en pérennisant les bienfaits acquis lors des séances avec le Kinésithérapeute. Ainsi, à un grand nombre elle donnera la possibilité de maintenir longtemps une ventilation suffisante tout en leur apportant, ce qui n’a jamais été fait auparavant pour soulager leur détresse (psychique et sociale), une programmation d’espoir. A l’issue de la formation, le participant saura : 1. Découvrir une nouvelle approche de la kinésithérapie respiratoire, dans la rééducation de l'insuffisance respiratoire et dans l'insuffisance cardiaque ; 2. Rappeler et/ou apprendre l’importance d’une forme nouvelle de rééducation cardio-respiratoire, pérennisant l'éducation thérapeutique du patient ; 3. Permettre au patient de mieux connaître et assimiler les principaux ennemis de sa maladie respiratoire et/ou cardiaque (manque d’exercice physique, alimentation trop riche en acides gras saturés, le diabète, l’HTA...) et l’aider à retrouver confiance en lui, en l’amenant à découvrir toutes les ressources qu'il peut explorer et le rendre plus autonome ; 4. Connaitre les enjeux actuels de l’éducation thérapeutique du patient visant à l’augmentation de la capacité physique et surtout à l’amélioration de l'état psy-chique et de l'autonomie sociale.