La rééducation s'inscrit dans la perspective de la préservation de la qualité de vie et du maintien au domicile des personnes âgées (PA), véritable enjeu de santé publique. La rééducation fait appel à des connaissances sur le processus de vieillissement des différents systèmes de l’organisme, sur les mécanismes intervenant dans l’équilibre et la marche, sur les différentes pathologies cognitives et leurs conséquences pour notre prise en charge. La rééducation se construit par l’utilisation des tests validés par l’HAS et discutés entre les différents stagiaires. Il se peut que les tests soient mis en pratique pour plus de pertinence. La rééducation s'appuie sur des techniques spécifiques apprises tout au long de la formation pour : - Reconstruire les schémas moteurs des transferts nécessaires à la mobilité (technique faisant référence aux Niveaux d’Evolution Motrice) ; - Restructurer le schéma corporel nécessaire aux repères et à la projection dans l’action (techniques sollicitant les fonctions cognitives, les systèmes d’équilibration et de coordination, la latéralisation, l’orientation). Présentation et utilisation de matériel rééducatif spécifique ; - Entrer en communication pour obtenir l’adhésion du patient et redonner sens aux efforts fournis (technique de « capture sensorielle »). La rééducation s’inscrit dans l’éducation thérapeutique du sujet par l’acquisition de connaissances et de compétences favorisant les changements de comportements (hygiène de vie). La prise en soin des PA, globale et pluridisciplinaire, doit nous placer dans une position d’éducateur et d’expert dans les problématiques liées au vieillissement des personnes par l’analyse du contexte socio-environnemental et de la réalité de l’état de santé de la PA (évaluations, protocoles, compensations, formation …).