La présentation de malade est une pratique qui se situe à la frontière de la psychanalyse et de la psychiatrie, la parole du patient permet un travail d’analyse dans le cadre d’une équipe pluridisciplinaire. Cet entretien clinique, définit donc, les critères qualitatifs nécessaires et indispensables pour que les modalités de la communication et de la relation dans les soins permette de développer toute leur potentialité thérapeutique. Les fondamentaux du déroulement de la séquence constituent la trame relationnelle de toutes les pratiques de soins. Ainsi au-delà des évidentes aptitudes relationnelles et de l’expérience du soignant celui-ci doit maitriser la conduite d’entretien d’aide ou de soutien psychologique à visée thérapeutique indispensable pour établir une alliance thérapeutique. Il s’agit donc, à partir de l’expérience d’une présentation de malade de permettre aux participants de l’assistance de s’ouvrir aux différentes théories qui s’entrecroisent au sein de l’équipe pluridisciplinaire. La prise en compte des aspects sociaux, professionnels et familiaux du patient sont autant de facteurs éclairant sur l’accompagnement de l’usager dans sa prise en charge. Ce travail clinique est encadré par la présence d’un tiers formateur qui permet l’alternance entre éclairage théorique, écoute de la parole du patient et un véritable débat clinique riche d'enseignement. Ce travail clinique d'orientation à la fois psychanalytique et intégrative s'apprend aussi, dans la confrontation des pratiques. La rencontre avec le patient constitue un appui solide à partir duquel le professionnel peut étoffer sa pratique. Le psychiatre mène l’entretien avec le patient en veillant à ce que le public soit bien à une place de tiers dans l’écoute. Il a le souci de mettre en relief la structure du sujet en sollicitant avec attention les fondements de sa parole, les positions proprement subjectives du malade, en ayant la charge de permettre le déchiffrage du symptôme. Après le temps de la présentation, une discussion s’ensuit pour élaborer le cas et permettre aussi l’appropriation des différentes théories convoquées dans l’analyse. OBJECTIFS GENERAUX DE LA FORMATION : • Renforcer les compétences individuelles et collectives des professionnels pour l’analyse de situation de patient, dans une perspective psychothérapeutique. • Favoriser la mise en place d’un espace de partage d’expérience et de distanciation • Favoriser une dynamique d’équipe centrée sur l’écoute et l’échange constructif entre professionnels. • Tenir compte des différents éléments environnementaux du patient (famille, profession, social). • Mettre en commun des ressources et renforcer la culture psychothérapeutique commune.