L'éducation du patient s'inscrit dans une perspective d'amélioration globale des soins. Elle vise à la fois l'autonomie et l'amélioration de la qualité de vie des patients. Cette formation vise à acquérir et homogénéiser les savoirs et les pratiques et de formaliser les compétences des soignants concernés par l'éducation thérapeutiques du soignant. Il s'agit de former ensemble des professionnels de santé différents et de pratiques différentes. Elle se réfère au Décret N°2010-906 du 2 Août 2010 relatif aux compétences requises pour dispenser l'éducation thérapeutique du patient modifié par le décret N°2013-449 et à l'arrêté du 31 Mai 2013 relatifs aux compétences requises pour dispenser ou coordonner l'Education thérapeutique du patient. Et elle correspond à une formation nécessaire aux professionnels de santé pour dispenser une action d'éducation thérapeutique selon le décret N°2010-904 du 2 Août 2010 relatif aux conditions d'autorisation des programmes d'éducation thérapeutique du patient. Elle s'appuie sur des référentiels de compétences pour dispenser l'éducation thérapeutique du patient dans le cadre d'un programme et pour coordonner un programme d'ETP. (Document complémentaire à l'annexe N°1 et 2 de l'arrêté du 31 Mai 2013 relatif aux compétences requises pour dispenser ou coordonner l'éducation thérapeutique du patient). Il s'agit : - De former des professionnels à être acteur et ou promoteur de programme d'éducation thérapeutique - De les accompagner sur un plan méthodologique dans la construction d'un programme d'éducation du patient jusqu'au dépôt de la demande d'autorisation à l'ARS avec levée des réserves le cas échéant - De suivre les programmes mis en œuvre et la première évaluation annuelle Les objectifs de la formation Education du patient sont les suivants : - Situer la démarche d’éducation thérapeutique dans une pratique générale de soins - Situer la démarche dans le monde de la santé et les différents modèles de soins - Travailler sur les représentations de la maladie pour le patient, pour le professionnel de santé - Situer la démarche éducative au sein du parcours de soin des patients et en tenant compte des déterminants de santé - Identifier les compétences pédagogiques et / ou andragogiques nécessaires à l’éducation du patient