L'éducation thérapeutique doit permettre aux patients d'acquérir et de maintenir les capacités et les compétences nécessaires pour vivre de manière optimale leur vie avec leur maladie. Il s'agit par conséquent, d'un processus permanent, intégré dans les soins, et centré sur le patient (OMS, 199

8-. Sous réserve qu'elle se déroule dans le cadre d'un programme structuré, l'ETP participe à l'amélioration de la santé du patient et à l'amélioration de sa qualité de vie et de celle de ses proches. Les finalités spécifiques de l'ETP sont l'acquisition et le maintien par le patient de compétences d'autosoins et la mobilisation ou l'acquisition de compétences d'adaptation (H- 200

7-. La loi HPST de Juillet 2009 inscrit désormais l'activité ETP comme faisant partie intégrante du parcours de soin du patient et l'arrêté du 14 mai 2015 modifiant l'arrêté du 2 Août 2010, précise les compétences requises pour dispenser l'éducation thérapeutique en précisant notamment l’obligation d’une formation d’un minimum de 40h. Cette formation a pour but de développer les connaissances et compétences permettant aux participants de dispenser l'éducation thérapeutique du patient, de s'approprier la démarche et la posture éducative, mettre en œuvre des actions ETP destinées aux patients présentant une maladie chronique. Durant ces 6 jours de formation, les thèmes suivants seront abordés : le contexte historique et légal de l'ETP, les spécificités de la maladie chronique, le bilan éducatif partagé, les compétences à acquérir pour les patients, la conduite d'entretien individuel et la mise en place de sessions collectives ainsi que l'évaluation du parcours du patient. A l'issue de cette formation les participants seront capables de : - Définir l’éducation thérapeutique du patient - Comprendre et mettre en œuvre la démarche éducative - Identifier et adapter les méthodes pédagogiques - Animer des ateliers individuels et collectifs - Mettre en œuvre les évaluations en ETP. La formation est basée sur le référentiel de l'INPES qui établit les compétences pour dispenser l’éducation thérapeutique du patient dans le cadre d’un programme ETP. Ainsi l’apprenant développera des compétences relationnelles et pédagogiques, des compétences organisationnelles et des compétences techniques.