Alors que le plan national maladies neurodégénératives a pris fin en décembre 2019, une feuille de route a été lancée en 2020 pour prendre le relais. Une version enrichie de cette feuille de route est en cours d’élaboration. Toujours axée sur les 3 maladies du plan (Alzheimer, Parkinson et SEP), la nouvelle feuille de route s’ouvre également aux autres maladies neurodégénératives et comprendra un axe de développement consacré à la maladie à corps de Lewy dont le diagnostic et la prise en charge sont insuffisants en France (dans la mesure où elle est souvent confondue avec d’autres MND, conduisant à des prises en charge inadaptées). En traitant les différents aspects de la maladie d’Alzheimer (sa physiopathologie, l’état de la recherche, les arguments diagnostiques, les médicaments, les facteurs de risques, parcours de soin ...), cette formation amène aux participants un ensemble de connaissances fondamentales et d’outils diagnostiques pour un dépistage précoce et une meilleure prise en charge des personnes atteintes par la maladie d’Alzheimer. · Objectif pédagogique global : Identifier et connaitre les outils de diagnostiques pour un dépistage précoce et une meilleure prise en charge des personnes atteintes par la maladie d’Alzheimer. · Objectifs pédagogiques spécifiques : · Connaître le fonctionnement du cerveau pour mieux appréhender les troubles cognitifs et comportementaux de la maladie d’Alzheimer ; · Comprendre les mécanismes physiopathologiques de la maladie d’Alzheimer ; · Comprendre les symptômes de la maladie et leurs conséquences ; · Connaître les outils diagnostiques actuels et futurs ; · Connaître les moyens de prise en charge (médicamenteuse ou non), leurs intérêts et leurs limites. · Adopter une démarche de prévention de la maladie à travers la connaissance des facteurs de risque et de protection ; · Adopter une démarche diagnostique en cabinet dans le cadre de l’évaluation initiale de la maladie d’Alzheimer (recommandations HAS). · Comment améliorer le parcours de soins des patients présentant un trouble neurocognitif associé à la maladie d’Alzheimer (recommandations HAS).