En abordant l’ensemble des troubles diagnostiqués dans l’état actuel de la recherche et des neurosciences ainsi que le développement psychomoteur normal de l’enfant, cette formation à distance amène aux participants, une vision générale des troubles, un ensemble de connaissances fondamentales et d’outils diagnostiques pratiques pour un dépistage précoce des troubles psychomoteurs de l’enfant. A travers l’étude des diagnostics et des principaux troubles pouvant occasionner un retard de développement psychomoteur, l’apprenant sera notamment capable de :

Connaître les classifications diagnostiques en vigueur aujourd’hui ;

Avoir une connaissance approfondie de la classification des troubles du développement psychomoteur de l'enfant ;

Disposer d’un glossaire utile des principales classifications diagnostiques, ciblé sur les troubles en rapport avec un retard psychomoteur ;

Repérer les principaux troubles et leurs caractéristiques : Trouble du Spectre Autistique (TSA), Troubles Psy, Trouble Anxieux, Trouble Déficitaire de l'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDA/H), et Troubles du langage et des apprentissages, Trouble des coordinations ;

Faire un diagnostic différentiel entre différents troubles ;

Connaître précisément les principales étapes du développement de l’enfant ;

Diagnostiquer un retard psychomoteur chez l’enfant ;

Repérer les enfants à risque de retard psychomoteur ;

Etre en mesure d'orienter les familles vers les prises en charge adaptées.