En matière de prévention du suicide, les données de la littérature sont abondantes pour la prévention primaire et la prévention tertiaire mais plus rares en ce qui concerne la prévention secondaire. Cela tient au fait que les premières manifestations de la crise suicidaire sont difficiles à cerner : ses aspects sont très variables d’un individu à l’autre, les troubles sont parfois inapparents et permettent difficilement de prévoir si la crise va évoluer vers une rémission spontanée, une tentative de suicide ou un passage à l'acte imminent. Pourtant il est essentiel de repérer une telle crise suicidaire car elle justifie une prise en charge et constitue un moment fécond où une action thérapeutique est possible. Diverses approches peuvent permettre l’accompagnement de la personne en souffrance au point de vouloir passer à l’acte. Notre programme permettra d’appréhender ces différentes approches après avoir expliqué les mécanismes du passage à l’acte et donner les critères d’évaluation du risque suicidaire. Le suicide d’une personne se répercute aussi sur les proches, l’entourage social, les collègues de travail avec souvent une recherche de sens ou de multiples questions laissées sans réponses. Ceci d’autant que les représentations personnelles de l’entourage à ce sujet sont fortement empreintes d’incompréhension vis-à-vis de ce phénomène. Nous aborderons donc aussi le suivi des proches et la question de la postvention. Dans le cadre de la formation continue initié par la loi Hôpital, Patients, Santé et Territoires (HPST) en 2009 et adapté par la loi de Modernisation du système de Santé en 2016, nous proposons aux professionnels de santé médicaux et paramédicaux ce module d’e-learning personnalisé. Délivrée par un infirmier formateur expert en psychiatrie depuis 20 ans, ayant lui-même exercé son activité en libéral, cette formation permet la mise à jour et le perfectionnement des compétences et connaissances nécessaires à l’exercice de la profession. Le contenu de ce module est résolument adapté à une pratique des professionnels de terrain exerçant quotidiennement en cabinet et/ou aux domiciles des patients. L’approche privilégie le recueil, l’exploration et l’évaluation des principaux symptômes présents chez un patient rapportant des propos suicidaires ainsi que l’évaluation des risques notamment chez les patients souffrant d’une pathologie psychiatrique. Pour répondre à cette difficulté, le module comporte des chapitres spécifiques permettant d’approfondir les connaissances dans les pathologies psychiatriques fréquentes, les troubles de personnalités, les troubles addictifs, avec des informations sur les attitudes relationnelles et des conseils utiles pour communiquer avec eux. Enfin, les traitements pharmacologiques seront présentés ainsi que les principales approches psychothérapeutiques d’accompagnement des personnes concernées. L’ensemble des chapitres ont été travaillé dans un esprit de synthèse et de clarté avec des illustrations et vidéos permettant de compléter les informations reçues. Mon objectif étant de transmettre ma passion pour cette spécialité, de l’adapter à la particularité de votre exercice professionnel, et enfin d’ouvrir notre champ de réflexion éthique sur les maladies psychiatriques afin de déstigmatiser ces personnes en souffrance. Cette formation aura comme objectifs : - Objectif pédagogique global : • Savoir repérer, évaluer la crise suicidaire et prendre en charge la crise chez les patients présentant ou non un trouble psychiatrique - Objectifs pédagogiques spécifiques : • S’inscrire dans une démarche d’EPP afin d’acquérir et/ou d’améliorer des compétences et mesurer la transformation de ses pratiques en évaluant, en début et en fin de formation, son raisonnement et sa démarche clinique dans un contexte similaire aux conditions d’exercice. • Définir le suicide. Identifier les représentations des soignants sur le suicide. • Comprendre les mécanismes qui mènent au passage à l’acte. Partager un référentiel commun. • Repérer les facteurs de risques et de vulnérabilité suicidaire. • Acquérir les connaissances relatives aux principaux facteurs de risques psychiatriques :La dépression. • Acquérir les connaissances relatives aux principaux facteurs de risques psychiatriques : les troubles bipolaires. • Acquérir les connaissances relatives aux principaux facteurs de risques psychiatriques : les schizophrénies. • Acquérir les connaissances relatives aux principaux facteurs de risques psychiatriques : Les troubles de la personnalité. • Acquérir les connaissances relatives aux principaux facteurs de risques psychiatriques : les troubles addictifs. • Évaluer le risque suicidaire : utiliser le R.U.D. • Intervenir en situation de crise suicidaire. Adapter sa posture professionnelle pour optimiser l’évaluation. • Mettre en œuvre l’évaluation et l’accompagnement. Prévenir le passage à l’acte ou la récidive. • Réaliser le suivi de la prise en soin. Conduire l’entretien d’une personne en situation de crise suicidaire. • Définir la postvention, Accompagner les proches, Préparer la transférabilité des acquis