Présentation de : -la démarche du bilan orthophonique du raisonnement logico-mathématique -19 épreuves (passation + cotation + analyse) permettant d'évaluer les 5 structures logiques (classification, combinatoire, sériation, inclusion, conservation) et les acquisitions mathématiques (numération, opérations, problèmes) des patients en difficultés scolaires mathématiques Objectifs : permettre aux stagiaires de découvrir et s'approprier cette démarche et ces 19 épreuves, de pouvoir les faire passer, les analyser, poser un diagnostic différentiel de dyscalculie (ou pas) et d'élaborer un projet thérapeutique ciblé et adapté chaque patient en fonction de son profil au bilan