Elaborer ou choisir des activités de rééducation ciblées et adaptées, sur les thèmes de la numération décimale et des fractions, dans la continuité des activités proposées pour la numération entière dans la formation R-LM. Insérer ces activités au bon moment dans le projet thérapeutique du patient. Poursuivre et affiner la démarche de formation développée dans la formation R-LM.