Descriptif : Une bonne connaissance de la médecine du sport est fondamentale pour les médecins généralistes et traitants. Ils sont les premiers sollicités par leur patientèle devant des troubles rachidiens ou musculosquelettiques au sens large. La médecine du sport et fonctionnelle ne se limite plus à la prise en charge des sportifs puisque des personnes sédentaires peuvent présenter des pathologies fonctionnelles induites par le travail ou le déconditionnement. De plus, avec la multiplication des recommandations à la pratique des activités physiques, sportives ou non, la médecine du sport concerne de plus en plus de patients. La maitrise des tests cliniques est fondamentale pour poser le bon diagnostic ou à défaut évoquer les hypothèses pertinentes. Cette formation place l’examen clinique au centre de l’apprentissage. Nous constatons que le bénéfice des autres professionnels est parfois méconnu. Cette formation permettra au praticien de savoir vers qui orienter son patient en pleine conscience de ce que pourra apporter une prise en charge rééducative, podologique ou ostéopathique. Il sera également abordé la juste prescription de l’imagerie diagnostique et interventionnelle thérapeutique après un examen clinique rigoureux. Enfin, il sera également discuté le juste recours à l’avis chirurgical pour ne pas surcharger un confrère débordé ou au contraire, ne pas laisser un patient sans le soin d’une thérapeutique chirurgicale indispensable. Objectifs : Cette formation est destinée à apporter des éléments concrets aux médecins généralistes dans leur pratique quotidienne, notamment par : - L’évaluation des pratiques professionnelles sur la base de cas cliniques rédigés et réfléchis par un comité d’experts et testés avant développement de la formation par un échantillon de la population professionnelle concernée par la formation au sujet de la médecine du sport. - Une meilleure connaissance des tests cliniques en médecine du sport au sens large du terme - Une meilleure connaissance des orientations à réaliser selon les hypothèses formulées à l’issue de l’examen clinique - Une meilleure connaissance de l’apport des podologues, des kinésithérapeutes, des ostéopathes, des radiologues et des chirurgiens dans le cadre des troubles musculo- squelettiques La méthode retenue est celle des vignettes cliniques. Des cas cliniques sont produits par un comité d’experts, ils sont ensuite présentés à un panel de testeurs, échantillon de la population professionnelle concernée par la profession. L’analyse des réponses du panel de testeurs permet de réadapter les cas cliniques, puis de produire l’apport de connaissances en rapport avec l’observation faite des réponses du panel. Au cours de la formation, un forum est à disposition permanente des apprenants, permettant toute interaction entre apprenants et formateur. Deux forums distincts supplémentaires sont mis en place, juste après les cas cliniques et après l’auto évaluation des cas cliniques. L'enseignement est divisé entre une partie sur l’évaluation des pratiques professionnelles et une partie sur de la formation continue et de l’apport de connaissances. Il s'articulera en 4 parties, divisées en 13 modules de formation, il commencera par des cas cliniques à réponses ouvertes corrigées ensuite par un comité d’expert permettant de faire le point sur ses pratiques et de s’autoévaluer sur le sujet. Au cours de la formation des questionnaires seront à compléter, ils permettront de mobiliser les connaissances fraîchement acquises et d'évaluer la progression de chacun dans cette formation. En fin de formation, de nouveaux cas cliniques sur la même thématique permettront de valider les nouveaux acquis de l’apprenant et d’évaluer les changements apportés sur ses pratiques. - La durée totale de la formation est estimée à 7 heures