La douleur chez les personnes atteintes de déficiences intellectuelles et de troubles du spectre de l’autisme est sous-évaluée et mal prise en charge du fait des spécificités liées au handicap induit. Cette formation a pour objectif de présenter aux professionnels les différentes phases d’appréhension de la douleur, chez des personnes qui sont pour la plupart dyscommunicantes. Cette première journée de formation aborde les fondamentaux en terme de prise en charge de la douleur chez ce public, ( pour rappel : cette formation est composée de 2 journées qui peuvent être suivies de manière consécutive ou indépendante). Elle permet d’identifier et de prendre en compte les besoins et demandes des bénéficiaires concernant la douleur en santé mentale tout en répondant aux objectifs pédagogiques suivants : Comprendre les mécanismes physiopathologiques des douleurs aiguës et chroniques et approfondir les connaissances et compétences des professionnels dans la prise en charge de la douleur et l’accompagnement des patients. A travers l’étude du cadre légal, de cas cliniques et la revue des éléments et connaissances de base sur l’évaluation de la douleur chez la personne déficiente intellectuelle ou autiste, durant cette première journée (consulter le programme en PJ) les participants seront notamment amenés à découvrir les aspects de la douleur dans le cadre de l’approche globale du patient en santé mentale et à comprendre les spécificités de cette perception de la douleur ainsi que découvrir les possibilités de prise en charge. Le public bénéficiaire diversifié et pluri-professionnel permet la mise en œuvre d’une dynamique d’échanges et de retours d’expérience du sein du programme. Au cours de cette formation, alterneront : temps d’évaluation, d’acquisition des connaissances, de compétences, d’analyse de pratiques et d’ateliers interactifs. Ces approches méthodologiques variées et complémentaires contribuent à atteindre les objectifs pédagogiques.Un document pédagogique sera remis aux participants afin de suivre la progression de la formation, insérer les notes et informations complémentaires.Enfin, un test de connaissance sera également réalisé en début puis en fin de formation afin d’évaluer les acquisitions. De même, un questionnaire à 3 mois sur l’impact de la formation dans les pratiques sera à retourner. La formation : Prise en charge de la douleur et accompagnement dans le handicap psychique, déficience Intellectuelle et Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) permettra aux bénéficiaires d'atteindre les objectifs suivants : • Acquérir et enrichir les connaissances sur les particularités sensorielles des personnes souffrant de handicap dont l’autisme. • Apprendre à décrypter les signaux douloureux • Connaitre les différentes modalités de prise en charge de la douleur et des autres symptômes d’inconfort. • Comprendre et utiliser une règle de graduation de la douleur adaptée • Mettre en œuvre un plan de prévention des pathologies somatiques potentiellement douloureuses de cette population