• Actualiser et développer ses connaissances sur les différents types de plaies et en physiopathologie,

• Comprendre le processus de cicatrisation, • Analyser les plaies, leurs caractéristiques, leurs étiologies et leurs spécificités au regard de la pathologie, • Proposer des soins adaptés en utilisant une technique appropriée et en gardant la notion de prise en charge globale du patient, • Prendre en compte la douleur du patient lors de soins • Développer son rôle éducatif de soignant, • S’inscrire dans une dynamique d’évaluation des soins et proposer un outil de suivi compatible avec le dossier patient informatisé • Mettre en œuvre un réel travail en équipe et respecter son champ de compétences. • Un référentiel d’analyse basé sur les indicateurs nationaux de bonnes pratiques (Fiche HAS sur l'évaluation du risque d'escarre, recommandations H- guide de bonnes pratiques de l'ANAP, ect..) • Une approche pédagogique concrète et pragmatique s'appuyant sur des méthodes de pédagogie active : alternance d'exposés théoriques courts, d'études de cas, d'analyse de pratiques...