Connaître et savoir repérer les situations à risques de dépendance / Les outils et bonnes pratiques de prévention de la dépendance iatrogène / Outils d’évaluation de la personne âgée hospitalisée, prévention de la perte d’autonomie iatrogène, anticipation des besoins lors du retour à domicile / Coordonner le parcours de soins : améliorer les conditions d’hospitalisation pour anticiper le retour à domicile / Coordonner le parcours de soins : Développer la coordination des acteurs / 1. Un temps d’analyse des pratiques au démarrage du programme Sur la base d’outils d’auto-évaluation proposés par nos soins, une analyse des pratiques professionnelles est réalisée. Elle est réalisée en référence à des indicateurs nationaux de bonnes pratiques et poursuit un double objectif : réaliser un autodiagnostic des pratiques professionnelles et préciser les attentes et besoins en matière d’apports cognitifs.  Identification de « l’activité réalisée » sur la base d’indicateurs nationaux de bonnes pratiques 2. Des apports didactiques et méthodes adaptées Nos apports didactiques et les supports pédagogiques associés reposent sur des références actualisées (scientifiques, réglementaires, éthiques…) : - Qualité de la prise en charge (arrêté 26/04/99 et Loi 2 janvier 200

2-. - Droits des patients (Loi du 4 mars 200

2-. - Recommandations HAS concernant la prise en charge des personnes âgées. - Recommandations HAS pour la prise en charge des patients atteints d'Alzheimer et troubles apparentés - La charte des droits et libertés de la personne âgée dépendante en institution Notre intervenant prend en compte la réalité professionnelle des participants (identification des difficultés rencontrées, des risques ou dysfonctionnements, ...) et favorise leurs questionnements respectifs. Les apports de connaissances sont donc articulés d'une part autour des questions issues de la pratique professionnelle, et d'autre part sur la base des recommandations de bonnes pratiques existantes.  Acquisition ou perfectionnement de connaissances : « l’activité souhaitée » 3. Elaboration d’un plan d’actions d’amélioration en fin de programme La dernière séquence est dédiée à l’identification pour chacun des objectifs d’amélioration et à l’élaboration d’un plan de progrès avec indicateurs et modalités de suivi  Mesure d’écart entre le réalisé et le souhaité : Plan de progrès