RESUME Le programme s’ouvre sur un bref rappel théorique, puis est présenté le bilan orthophonique de déglutition, incontournable afin de mettre en place la fiche alimentaire personnalisée du patient. Ensuite, est abordée la prise en charge des dysphagies selon 2 grands axes : tout d’abord les techniques de compensation puis le travail rééducatif. Les limites d’une telle prise en charge seront abordées (patients TED et patients en fin de vie). Enfin, seront présentées les caractéristiques cliniques des grands domaines dysphagiques (dysphagie neurologique, dysphagie ORL, dysphagie du sujet âgé, dysphagie du sujet polyhandicapé), ainsi que l’alimentation en fin de vie. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES DE LA FORMATION Savoir reconnaître les risques dysphagiques, les évaluer et les prendre en charge selon la pathologie concernée. Domaines cliniques abordés : dysphagies gériatriques, dysphagies neurologiques, dysphagies ORL, dysphagie et polyhandicap. Développer le toucher stimulation afin de préparer les patients à déglutir. Différencier toucher de sensibilisation et toucher désensibilisation, pour patients avec gastrostomie par exemple.