Le haut potentiel intellectuel concerne 2,28% de la population, 1 à 2 enfants par classe. Les incidences scolaires, sociales, comportementales sont nombreuses et la comorbidité avec les troubles DYS conduit au profil twice exceptionnal dont le tableau initial risque de potentialiser les difficultés. A l'heure où ce côté de la courbe de Gauss est de plus en plus connu et reconnu, il est essentiel que nous orthophonistes, qui sommes souvent à l'origine du parcours de soins de nos patients, nous sachions comprendre, orienter vers un dépistage et mettre en place une thérapeutique efficace pour ces enfants dont le nombre de qualificatifs (surdoués, précoces, haut potentiel, zèbres...) dit long sur la difficile intégration... Formation autant théorique et réflexive que pratique et concrète qui propose des clés utilisables de suite en séance. Eclairage clair sur les enjeux de la prise en compte de la douance en orthophonie et proposition d’axes de travail spécifiques adaptés dans le but de savoir aider au plus près de leurs problématiques les patients haut potentiel en difficulté voire en échec dans leurs apprentissages. Mise en situation professionnelle et élaboration d’un savoir-être nécessaire face à ces patients et leur famille. Il s’agit de dispenser une formation théorique et réflexive mais également pratique et concrète pour proposer des clés utilisables de suite en séance. La formation donne un éclairage clair sur les enjeux de la prise en compte des hautes potentialités en orthophonie et propose des axes de travail spécifiques adaptés dans le but de savoir aider au plus près de leurs problématiques les patients haut potentiel en difficulté voire en échec dans leurs apprentissages. Nous dispenserons les notions théoriques indispensables à une pratique sécurisante, consacrerons du temps de mise en situation professionnelle et élaborerons un savoir-être nécessaire face à ces patients et leur famille. Objectifs : - Comprendre le haut potentiel intellectuel - Savoir le haut potentiel - Comprendre les enjeux du haut potentiel en orthophonie - Savoir lisser le fonctionnement cognitif haut potentiel - Intégration des contraintes du haut potentiel dans nos rééducations orthophoniques