La feuille de route santé sexuelle 2018 - 2020 inclut les actions de mise en œuvre de stratégie nationale de santé sexuelle d’ici 2020. Dans son premier axe : « améliorer la formation et la formation dans le domaine de la santé sexuelle » elle a inscrit comme action numéro 2: « former les professionnels de santé à la santé sexuelle dans une approche interdisciplinaire ». Cette action de formation que nous proposons s’inscrit parfaitement dans l’orientation prioritaire numéro 2 « Promotion de la santé sexuelle » Elle couvre une partie du périmètre et des éléments du programme notamment • Concepts de sante sexuelle et droits humains, • Les parcours de transition, l’identité de genre, les questions de santé sexuelle et les spécificités des personnes trans et intersexes, Dans la langue française, le mot « sexe » renvoie aux caractéristiques génétiques, biologiques, physiologiques qui différencient les hommes et les femmes alors que le mot « genre » fait davantage référence à la dimension sociale et culturelle de la sexuation : les comportements, les rôles, tous les attributs qu’une société considère, à un temps donné, comme appropriés à un sexe. Le « rôle de genre », c’est la face publique et sociale, « l’identité de genre » (ou l’identité sexuée), la face plus psychologique, intime, privée, la manière dont chaque personne éprouve et vit son identité au fur et à mesure de son existence. On peut vivre son identité de genre de manière très diverse : la majorité des individus n’éprouveront pas de difficultés ou de malaise particuliers, depuis leur enfance jusqu’à leur sénescence, d’autres au contraire, peuvent se sentir « piégés » dans un corps dont l’apparence et la réalité anatomique leur semble s’inscrire inexorablement en décalage avec leurs éprouvés identitaires. Le terme de « dysphorie de genre » (DSM V) décrit ce sentiment de détresse voire cette souffrance psychique qu’expriment ces personnes, enfants, adolescents, adultes, dont l’identité sexuée ne correspond pas ou mal au sexe qui leur a été attribué à la naissance. Dans certains cas, la dysphorie et le retentissement sur la qualité de vie sont si intenses qu’ils conduisent certaines personnes au choix de s’engager dans un processus de transition d’un sexe à l’autre afin de rétablir une concordance et une continuité entre le sexe physique et l’identité sexuée. La maturation de cette décision ponctuée par le processus de transition s’étalent le plus souvent sur plusieurs années. Le processus lui-même implique des changements progressifs au niveau du rôle et de la présentation sociales et nécessite éventuellement l’instauration, puis la prise au long cours d’hormones féminisantes ou masculinisantes, voire différents actes chirurgicaux, de réassignation/reconstruction génitale ou destinés à parfaire l’apparence dans le sexe désiré (mammoplastie/mammectomie, ablation de la pomme d’Adam, plastie de féminisation faciale…). Face à ces demandes thérapeutiques spécifiques qui sont adressées au corps soignant avec une fréquence croissante au gré des évolutions sociétales actuelles, l'objectif de cette formation permettra de répondre aux questions suivantes: - Quelles informations délivrer aux personnes dysphoriques et à leurs familles ? - Comment se positionner face à ces demandes en fonction de ses compétences et de sa spécialité ? - - Quels parcours de soins optimaux doivent-ils être proposés ? Cette action de formation se décline au travers des objectifs pédagogiques ci-dessous, à savoir : • Améliorer la connaissance des professionnels de santé sur les caractéristiques et les besoins spécifiques des populations cibles, • Lutter contre les inégalités sociales, les discriminations dans le champ de la santé sexuelle les préjugés persistant et les incompréhensions liés à la diversité culturelle sociale ou sexuelle, • Former aux pratiques d’accueil des populations vulnérables et sur la communication entre le professionnel et l’usager relative à la sexualité et aux différentes pratiques.