Pour faire face aux situations d’urgence, les professionnels exerçant en maternité et au bloc obstétrical doivent s’entraîner ensemble et régulièrement. Durant la formation, les équipes seront exposées à des situations rares et/ou urgentes lors desquelles des automatismes doivent être acquis et mobilisés de façon adéquate, afin d’améliorer la pertinence des soins. La formation par simulation permet de s’exposer de manière réaliste et sans risque pour le patient. Le matériel et les procédures habituels sont utilisés pour résoudre les problèmes de soins présentés dans les scénarios. A l’issue de chaque mise en situation, le débriefing est animé par un professionnel expert du domaine et formé à l’enseignement par simulation. En effet, depuis 2012 la Haute Autorité de Santé recommande que les équipes s’entrainent en simulation pour faire face aux situations critiques en maternité et au bloc obstétrical.
https://www.has-sante.fr/upload/docs/application/pdf/2015-07/simulation_en_sante_fiche_technique_methode_de_dpc.pdf Par ailleurs, ce programme aborde non seulement les aspects procéduraux des situations d’urgences pouvant survenir en maternité et au bloc obstétrical, mais porte une attention particulière à la sensibilisation au domaine des « facteurs humains » qui influencent la gestion des risques et la qualité des soins notamment lors d’une prise en charge collaborative multiprofessionnelle. Cet aspect est recommandé par la société francophone d’anesthésie-réanimation (SFAR) et s’étend à l’ensemble des praticiens exerçant en maternité et au bloc obstétrical. Recommandations pour la pratique professionnelle : « Facteurs humains en situations critiques » Comité des référentiels cliniques de la SFAR le 14/05/2022. Dans ce contexte, ils doivent bénéficier ensemble d’une information actualisée et partagée. Les grandes urgences concernent notamment (non exhaustif) les prise en charge de : l’hémorragie du post partum, l’arrêt cardiaque de la femme enceinte, les accouchement dystociques, le nouveau-né en salle de naissance. Le programme organisé en deux journées permet de participer à plusieurs ateliers en simulation procédurale (J1- avant de réaliser la journée de simulation en immersion clinique (J

2- Les objectifs pédagogiques de l’action sont communs à ces publics, déclinables et atteignables pour chacun, à savoir : Objectifs généraux techniques et cliniques : · Identifier les signes d’alerte et de gravité lors d’un accouchement, chez la mère et chez le nouveau-né · Mettre en place les procédures et traitements recommandés par les sociétés savantes concernant la prise en charge de la parturiente et du nouveau-né Objectifs non-techniques : · Organiser et mettre en œuvre la prise en charge en équipe d’une femme et de son enfant en salle de naissance (ou bloc obstétrical) · Identifier les déterminants de la gestion d’une situation critique et de la prévention des risques en équipe · Utiliser les ressources humaines et matérielles disponibles · Répartir les tâches pour optimiser le travail en équipe · Utiliser les aides cognitives disponible dans le service et celles recommandées par les sociétés savantes. Les publics ciblés, les médecins gynécologues-obstétriciens, les médecins anesthésistes-réanimateurs et intensivistes et les pédiatres interviennent bien dans le périmètre de l’orientation prioritaire dans laquelle l’action s’inscrit à savoir : - Orientation n°10 : Maitrise des risques associés aux actes et aux parcours de soins