Après une présentation de la réingéniérie des études de Manipulateurs et de sa mise en œuvre durant quatre années, la formation est axée sur des exercices interactifs autour des nouveaux outils pédagogiques mis à la disposition des tuteurs de stages. Réflexion, échanges d’expériences, débats et va et vient vers la théorie pédagogique viennent ponctuer ces temps de travail. L’évaluation est présentée de manière conceptuelle, pour recentrer le point fort de l’encadrement en stage, à savoir le bilan sur l’acquisition des éléments de compétence et sur la progression attendue de l’apprenant. Objectifs de la formation : - S’approprier l’esprit de la réforme des études de Manipulateur et ses origines -Identifier les missions du tuteur de stage -Appréhender les méthodes d’évaluation -Acquérir les compétences nécessaires à l’encadrement des étudiants lors des stages -Assurer l’accompagnement de l’étudiant en lien avec l’Institut